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    2023年04月11日

    校本化小课题研究的四个基点

    2023年04月10日

    教师为什么要进行课题研究

    2023年03月31日

    不做教书匠就做小课题研究

    2023年03月15日

    综合实践活动课程的本体价值、育人逻辑与实施路径

    2023年03月08日

    “生本课堂”侃教学内客定位开始

    2023年03月08日

    教学内容的生态化设计

    2022年11月23日

    健康课堂生态系统研究刍论

    2022年11月23日

    从标签式趋同到内涵式多样——生态课堂研究的回顾与前瞻

    2022年11月23日

    数学教学的方法

    2022年06月13日

    生态视野下的教育学行为变革(理科类)

    2022年04月28日

    教学活动过程的教师教学能力分析

    2022年03月29日

    ​浅谈小学数学教学经验

    2021年12月28日

    怎样使导学案不变为习题训练

    2021年11月12日

    基于评价任务的单元评价设计

    2021年10月20日

    一线教师怎样做课题研究

    2021年04月19日

    菜鸟班主任养成记

    2018年03月14日

    转载李镇西——有的老师为什么迷恋“应试教育”的锁链

    2018年03月13日

    怎样进行教育论文构思

    2018年03月13日

    教育科研论文撰写的一般步骤

    2018年03月13日

    如何写好教学论文

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