各位教职工： 校园网校办公系统的邮件栏内可查询教师11月、后勤教辅人员10月工资及5-8周月奖等信息。请大家注意查询！ 总务处二0一六年十一月十一日
/news_show.aspx?id=8219日期：2016-11-11
4 趣味运动会说课稿
趣味运动会说课稿 ——双中实验附小程皓玄 一、教材分析 ：走、跑、跳，是小学低段体育课堂的重点教学内容，为了避免枯燥的练习方式，本堂课老师将课堂学习的重点融入到了课堂的三个游戏之中去，让孩子们能在学中玩，玩中学…
/kecheng_show.aspx?id=8217日期：2016-11-10
4 趣味运动会教案
趣味运动会（水平一） 一、教材分析 ：走、跑、跳，是小学低段体育课堂的重点教学内容，为了避免枯燥的练习方式，本堂课老师将课堂学习的重点融入到了课堂的三个游戏之中去，让孩子们能在学中玩，玩中学，并且在课堂上给学生渗透一些关于集体、团队、集体荣誉感的德育教育。…
/kecheng_show.aspx?id=8216日期：2016-11-10
2016年11月10日，我校综合组老师，继续开展人人献课的教研活动，体育老师程皓玄给大家带来了一堂有趣的体育课，课堂落实了以老师为主导，孩子为主题的教学模式，老师精讲，学生多练，也充分结合我校生态教育的办学理念，课中孩子们通过游戏和比赛环节，练习小学水平一阶段的走…
/kecheng_show.aspx?id=8215日期：2016-11-10
4 趣味运动会
2016年11月10日，我校综合组老师，继续开展人人献课的教研活动，体育老师程皓玄给大家带来了一堂有趣的体育课，课堂落实了以老师为主导，孩子为主题的教学模式，老师精讲，学生多练，也充分结合我校生态教育的办学理念，课中孩子们通过游戏和比赛环节，练习小学水平一阶段的走…
/kecheng_show.aspx?id=8214日期：2016-11-10
4 花点心教案
第八课《花点心》教学设计 教材分析：本课是以观察和体验的方式，引导学生了解身边花点心的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，并以自己创造性的设计制作活动加深体会。教学目标：1. 知识技能与目标：简单了解“点心”文化，通过生动有趣的教学活动，学习运用搓、…
/kecheng_show.aspx?id=8213日期：2016-11-10
4 花点心说课稿
第八课 花点心一、教材分析 1. 编辑指导思想： 《花点心》这一课是 “设计•应用”领域的一个内容。 本课教材的编写意图是以观察和体验的方式，引导学生了解身边花点心的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，并以自己创作性的设计制作活动加深体会。通过欣…
/kecheng_show.aspx?id=8212日期：2016-11-10
4 花点心说课稿
第八课 花点心一、教材分析 1. 编辑指导思想： 《花点心》这一课是 “设计•应用”领域的一个内容。 本课教材的编写意图是以观察和体验的方式，引导学生了解身边花点心的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，并以自己创作性的设计制作活动加深体会。通过欣…
/kecheng_show.aspx?id=8211日期：2016-11-10
4 制作花点心
2016年11月4日，我校综合组老师继续展开了人人献课的教研活动，美术教师陈莉老师给一年级三班的孩子们带来了一堂有趣，生动的美术手工课，课上老师大胆采用情境教学的模式，非常符合孩子们的年龄特征，课上孩子们积极动脑，积极动手，在老师的指导下，孩子们制作出的作品，令老…
/kecheng_show.aspx?id=8210日期：2016-11-10
2016年11月4日，我校综合组老师继续展开了人人献课的教研活动，美术教师陈莉老师给一年级三班的孩子们带来了一堂有趣，生动的美术手工课，课上老师大胆采用情境教学的模式，非常符合孩子们的年龄特征，课上孩子们积极动脑，积极动手，在老师的指导下，孩子们制作出的作品，令老…
/kecheng_show.aspx?id=8209日期：2016-11-10
2016年11月5-7日，双流中学实验学校携同双流中学、双流区实验小学共同承办了“第十届全国中小学名师工作室发展论坛”，本次会议聚焦名师工作室发展历程、经验，专注教师专业化成长，探索名师工作室创新发展的路径与方法。7日，“第十届全国中小学名师工作室优质课展示活动（初…
/news_show.aspx?id=8585日期：2016-11-10
为尽快帮助新教师成长，提高课堂教学效率。11月9日上午杨蕴老师进行数学组人人献课。 杨老师的注重知识的落实和巩固，关注学生的习惯培养和基础知识的学习；注重学习情境的设计，激发学生的探究欲望，让学生积极主动地参与学习；关注课堂的生成，对问题的探究挖掘较深。本…
/kecheng_show.aspx?id=8806日期：2016-11-09
