双流中学实验学校“教坛新秀”评选

试  行  意  见

为全面实施学校可持续发展战略，进一步推进学校“名师”工程建设，学校决定在全校青年教师中开展“教坛新秀”评选活动。此活动是我校教师队伍现代化建设的基本措施之一，是我校实施“导师”制的成果展示，是我校名优教师评选的延伸。开展“教坛新秀”评选活动，有利于鼓励青年教师在教育、教学、科研等方面脱颖而出，有利于鼓励青年教师尽快成长，走向专业化。

一、指导思想和原则：

1．指导思想：四化——以现代化、创新化、规范化、人本化为指导，充分调动青年教师自主发展的积极性，鼓励青年教师走向专业化。

2．评选原则：四个倾斜——向任课教师和班主任倾斜，向工作量大质优者倾斜，向专业化程度高的岗位倾斜，向创新型和优秀成果获得者倾斜。

二、评选对象：

年龄30岁以下，学历本科以上，在双流中学实验学校工作三年(含三年)以上的任课教师。

三、评选条件：

教育教学思想：

有正确的教育观、学生观、质量观和良好的师德，能在教育教学中渗透新课程理念和“一本两全”思想。

教育教学常规：

1．能按《双流中学教学工作手册》要求，落实教学的基本环节（计划和备课、上课、实验和辅导、作业批改、考核、考试、总结）。

2．班主任能按《双流中学班主任工作手册》做好德育工作的每个环节。

3．能按《双流中学关于实施“导师”制结对指导培养青年教师的意见》第四条第6款的要求，认真做好教育教学工作。

4．能遵守学校对教职工的行为规范要求。

教育教学能力：

1．教学各环节表现出科学性、艺术性、创造性，能把握课堂教学现代化的基本特征。

2．教学进步快，所任班级教学工作，期中、学年末考试成绩优生率、平均分、合格率逐渐列于同年级同学科前茅。

3．班主任热爱学生，建立民主、平等、和谐的师生关系；不歧视、讽刺、体罚任何学生，尽力关心帮助学生发展。所在班级学风浓、班风正，学生组织健全，班干部发挥作用好，班上学生整体活跃而序。学生问卷调查总评达良好以上，是社会、学校、家长、学生认可的好班主任。

教育教学科研：

1．初步具有教育教学研究的能力，能写出省、市、县、校业务主管部门认可的教育教学论文或总结材料,其中校级3篇以上，县级2篇以上；

2．积极投身学校教育科研，积极参加省、市、县、校赛课活动。参加赛课或制作课件（含与教学相关的制作）获学校及其以上主管部门认可，其中校级3次以上，县级1次以上。

学科特长培训：

积极参与学科特长培训，辅导学生参加学科竞赛获县级以上奖励或获学校认可。

四、评选程序及办法：

1．程序：本人书面申请——年级组复核材料——行政办、教务处、德育处审核材料——公示——行政会研究批准。

2．办法： “教坛新秀”每年评选一次。评选时间在每年九月，评选名额由学校行政会当年确定。

五、奖励：

1．“教坛新秀”当选者，由学校举行颁奖大会进行表彰，并颁发征书；

2．“教坛新秀”当选者每月由学校发给津贴50元。奖金从公布当月执行，执行时间为一年（12个月）。

双流中学实验实验学校

二00三年十二月八日