一、中段评审活动有序推进，分工明确

本周持续推进中段评审准备工作，具体安排如下：  

1. 时间与流程：由李春燕老师统筹评审时间安排，确保各环节衔接顺畅。  

2. 资料收集：王一帆老师负责审核中段评审相关文件的准确性，其他老师按教研组分工，督促组内资料按时提交。  

3. 现场布置：评审前一日，全体课题组成员共同参与会场布置，确保汇报环境整洁、设备调试到位。  

二、优秀案例分享：《根在牧山，锦绣人生》

以《根在牧山，锦绣人生》劳动实践课教学设计为例，探讨如何设计有社会价值的课程：  

1. 目的明确：通过农耕体验、手工艺制作等活动，让学生理解劳动的意义，培养乡土情怀。  

2. 活动安排：将目标拆分为七个主题，又细化为几个环节逐步开展，以表格形式呈现，一目了然。

 3. 特色提炼：结合本地资源（如牧山文化），融入跨学科知识，学生最终完成蚕茧、蚕丝等手工艺品、桑食并义卖，体现社会价值。  

三、课题组期末总结启动  

由眭婷老师盘点本学期课题组工作情况，做好期末总结筹备，包括：  

1. 整理已完成的调研数据、教学实验成果。  

2. 汇总存在问题，如课时冲突、学生参与度差异等。  

3. 拟定期末总结框架，为下学期课题组规划提供参考。  

小结：中段评审重在落实细节，案例分享启发创新，期末总结承前启后。全体教师同心协力，稳扎稳打推进工作！

成都立格实验学校

撰写人：眭婷

2025年5月20日