学生综合实践活动课应该这样上

全国综合实践活动课程研讨会在我省集中展示了70堂优质课，提供了借鉴和启示——
　　学生综合实践活动是推进素质教育的重要内容，活动如何推进、如何提高参与度等课题，国内尚无统一样式。
    日前，2012年全国综合实践活动推进学校发展理论与实践研讨会在我省双流中学实验学校召开，来自全国部分重点中小学的校长、学校综合实践活动负责人、国外教育工作者等600余人参会。在三天的活动中，来自有关学校的数十名优秀老师，借用双流中学实验学校的课堂，现场展示交流70堂优质课。本文摘取了两例省内外优质课案，希望为正在探索素质教育和推进综合实践课程的学校和老师提供启示。
□彭驰本报记者 向朝伦 杨路帆
课案举例：双流白河改造前后调查指导老师：双流中学实验学校李春艳等
历时一年聚焦水质艰辛换得环保热情
　　　　他们是成都双流中学实验学校科创班同学，这堂综合实践课，是20名同学在物理、化学、地理、生物4位科任老师的指导下，历时一年完成的。
    双流白河，穿城而过，被双流人称为母亲河。每天都从河边走过，河流时污时清，四季不同，孩子们印象深刻，何不来一次认真的调查呢？在老师们的鼓励和帮助下，他们拟定了选题《双流白河改造状况调查及水体治理措施研究》。
    在这一年里，20名同学分成6个组，就河流改造前后的变化、周边生活环境、上中下流的水质现状、河流中水生动植物情况等进行调查研究。同学们每周末行动，在老师带领下，他们通过现场走访、实验室操作、资料检索、报告讨论与分析，最后总结成果。
    在当天的汇报会上，6组同学轮流对着白板侃侃而谈，谈走访的艰辛，讲解实验的数据，交流观察的心得，孩子们得出科学结论：过去20年，由于沿河一线工厂密集，白河污染严重，近几年，政府加大综合治理力度，水环境明显改善，藻类植物有了生气，鱼群开始出现，但还需要政府持续治理，让河流变得更加清澈健康。
【专家现场点评】
    身边人、身边事，最能激起孩子的兴趣。学生综合实践活动，就要关注身边人身边事。这种持续一年的综合实践活动，最重要的是敢于坚持，有老师持续引导。一些学校的综合实践活动，流于过场或者形式。双流中学实验学校的课案，给了大家一面借鉴的镜子。一年的辛劳，同学们的收获是巨大的，锻炼了学生调查、分析问题的能力，激发了同学们热爱家乡，热爱环保的热情。
课案举例：8.26特大交通事故的启示指导老师：北京育才学校张蕾
模拟乙醇爆炸威力交通安全入脑入心
　　　　今年8月26日凌晨，陕西省延安市包（头）茂（名）高速安赛段，一辆宇通牌卧铺大客车与一辆装载甲醇的解放牌货车发生追尾相撞，并起火引燃客车，事故造成卧铺客车内36人死亡、3人受伤。事隔两个月，同学们看到事故惨象视频依然唏嘘不已。
    如何引导学生在关心新闻的同时，进一步探讨事件发生的深层原因，做好安全防护工作，是本综合实践课目的。
    学生们看完视频，老师摆出教具，分别演示三个模拟实验。
    模拟实验一：露天燃烧棉球和玻璃杯中点燃棉球。让同学观察，棉球在露天燃烧的烟雾迅速扩散，而玻璃杯中烟雾弥漫，无处可去，可以想像，人在这样的环境里，如何难受沉闷。
    模拟实验二：把液体乙醇倒在瓷砖上，用火柴点燃一端，一秒钟内，20厘米长的乙醇带全部点燃，明火迅速蹿起，一直持续了3分钟。这不过才3克乙醇，如果是8吨，同学们可想其燃烧烈度。
    模拟实验三：往空易拉罐里面倒一些浓度并不高的乙醇，用引火器从外部引燃，只听砰一声，易拉罐盖子被掀翻，弹出2米开外。这说明，封闭的空间内，如果引燃乙醇会发生爆炸。
    在三个模拟实验中，同学们细心观察，老师引导大家逐一探讨，是哪些因素引发了如此大的灾难性后果。然后又从如何防范、降低安全风险的角度，让同学们分组自行设计提高交通工具安全性的设计方案以及逃生方法。
【专家现场点评】
    对初中学生来说，交通安全既是科学问题，也是现实问题。如何让同学们真切体会到交通安全的重要性？本堂课的亮点是做模拟实验，从新闻事实和表象中深入进去，这样的综合实践课，对孩子们来说，终身难忘，比简单说教交通安全有效得多。