2019年12月9日，寒风萧瑟，但双流中学实验学校学术厅却一片春意盎然。

杨雪梅名师工作室的杨菲老师，在我校学术厅展示了一堂群诗阅读公开课——《春草所至，一往情深》。这堂课如一阵温暖的春风，温暖了在场师生的心，作为2019年全国智慧教育发展论坛暨全国中小学信息化课堂教学成果展示会的语文示范课，获得了在场专家及老师的一致好评。

近来年，群文阅读在全国语文届占据了重要地位，而我校杨雪梅名师工作室承担的“利用古典诗歌群文阅读培养学生审美能力的实践研究”作为全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”的二级子课题，有着举足轻重的作用。

杨雪梅导师深入指导工作室老师们认真研究落实文件思想，积极打磨群诗阅读课，诞生了一大批优秀课例。杨菲老师的这堂《春草所至，一往情深》，在群诗阅读的思想指导下，充分融合现代化教学手段，灵活使用希沃系统，使信息化教学在课堂上发挥了巨大作用。

杨菲老师先以白居易的《钱塘湖春行》为例，指导学生“探寻意象，追随春草的脚步”，去发现春天的特点；然后“展开想象，描绘春天的画卷”，以此锻炼学生的动手写作能力；接着“联系背景，体会春中的情感”，教会学生结合资料分析作者的情感；最后“拓展思维，寻访春草的踪迹”，让学生去搜寻类似的诗歌。通过这首诗歌，杨菲老师教会学生认识到，“生命在春草中苏醒”。在大家共同学习了《钱塘湖春行》之后，杨菲老师教会学生以同样的方法小组自学《赋得古原草送别》和《蜀相》，经过学生们分析后发现，原来春草不仅仅是生命力的象征，它还承载了多方面意蕴，“离愁在春草中滋生”、“历史在春草中沉淀”。

杨菲老师借助这一节课，不仅展示了群文阅读的教学研究成果，还展示了语文教学中现代信息化技术的运用，更利用春草这一意象去唤醒学生们心中沉睡的诗意，帮助他们去感悟生活中的美好。虽是寒冬季节，却让人感受到浓浓暖意，春意盎然。