四月芳菲，春意正浓。4月10日下午，四川省教育厅基础教育处副处长包世华、四川省教科院院长刘涛、省教科院九义所副所长冯忠跃、省教科院办公室副主任朱雪林一行莅临成都双流中学实验学校调研、指导学校综合实践活动课程建设工作。

领导一行在学校高志文校长陪同下，首先参观校园，感受到优雅的校园环境、高雅的校园文化和文雅的师生风貌。先后来到学校空中生态园羊肚菌种植基地、七彩种植园现场、文化展示墙、多功能厅及部分课题研究场馆。随后参观了综合实践活动课程建设宣传展板。领导们对我校“白河生态研究”、“中国计划生育政策研究”等诸多综合实践活动课题研究项目报以浓厚的兴趣，一边了解课程开发与实施策略，一边拍照记录，连声称赞。

随后，领导一行来到学校会议室。高志文校长向领导们汇报了我校办学理念、育人目标，回顾了我校十五年来坚持以课程改革为核心的素质教育的艰辛历程，系统介绍了校本课程体系，着重展示了我校综合实践活动课程 “问题-课题-活动”的基本形态和问题解决的学习模式，“课题化开发、课程化实施”“从学科小课题到跨学科综合课题”的推进策略，“学科问题拓展与衍生、社会问题加工与改造、生活问题挖掘与提炼”三个开发途径，必选双修的“考察探究、社会服务、职业体验、设计制作”四个主题和“小组研究性学习、国际理解、社区志愿者、种植探究、科创发明”等十二序列，“三段六环”实施模式和以“写实记录、表现性评价、学分制管理”为核心要素的综合评价体系。高校长提出“活动不等于课程，课程不是简单的活动”和“综合实践活动落实得好，不会耽误学生学科课程学习；综合实践活动形式化，会对学生学科课程学习带来负面影响。”等认识，深入阐释了“综合实践活动课程是以问题任务导向，而学科课程是以知识体系导向”的观点。

四川省教科院刘涛院长曾多次莅临我校调研指导课程改革工作，在听取高校长汇报后，他说：“成都双流中学实验学校在学科课堂教学模式构建研究、综合素质评价和综合实践活动课程开发与实施方面给我留下了非常深刻的印象，特别是综合实践活动研究方面，堪称全省最顶尖的水平。高志文校长作为全国基础教育专家，常年坚持探索学校落实素质教育之策略与途径，牢牢抓住综合实践活动课程这一杠杆，积累了丰富的原始资料，形成了系统完整的研究成果，我认为，这成果绝不亚于上海、杭州等课改先进地区。双中实验校作为一所民办学校，搞课改如此扎实、深入，堪称全国典范。”刘涛院长还表示，本人兼任四川省综合实践活动学科教研员，积极倡导各市、州、县（区）各级建立综合实践活动教研员业务班子，以双中实验校的课程基本形态为参照，为全省各地学校提供一个基本范式。

四川省教育厅基教处包处长说道：“首先祝贺双中实验校综合实践活动研究成果荣获四川省政府教学成果一等奖的第一名，这充分证明该成果得到了专家的高度认可。根据教育部文件精神，要求全面落实《综合实践活动课程指导纲要》，四川省教育厅正在制定相关《纲要》实施相关文件，此次双中实验校之行让我大开眼界，也为省教厅制定相关文件提供了一个更生动的参考和鲜活的案例。”她还说，素质教育提了多年，可学生“减负”任务却依然繁重，在这个背景下，强化综合实践活动课程建设显得意义重大。综合实践活动让教育回归到本质，让师生在课程开发与实施中得到发展与共赢。综合实践活动是实施素质教育的重要抓手。包处长表示，将把双中实验校作为现场，给全省各地各校在综合实践活动课程开发与实施方面提供一个方向性的引导和参考范式。她勉励我们，要进一步深入解读《纲要》精神，梳理总结宝贵经验，进一步提升研究成果品质，力争在国家级优秀教学成果奖评选中再创佳绩。包处长提出：“高志文校长作为基础教育领域的专家，更要为全省的教育改革多出主意。”

最后，经几位领导现场合议，拟定4月下旬将在成都双流中学实验学校召开“四川省综合实践活动课程建设现场会暨成果推广会”。

陪同调研的人员还有学校常务副校长张润林、校长助理罗晓章、教科室主任文传福和综合实践活动课题组组长付兵。