我们应该对孩子抱有怎样的期待？有的时候家长对这个问题的答案会觉得很清晰，有的时候家长对这个问题又很迷茫，也有的家长在不断的经历与经验中得出了明确的答案，还有的家长是孩子告诉了父母答案。都说好的开始是成功的一半，所以父母对于孩子一开始的心理期待对孩子有重要的…
/kecheng_show.aspx?id=31389日期：2022-06-15
科学引深思 实验促成长--- 二到五年级科学实验操作能力检测活动为提高学生科学学科素养，激发学生对科学实验活动的兴趣，科学组于2022年6月14日对二到五年级学生进行了科学实验操作能力检测活动，以考察学生科学实验操作能力。二年级测试内容为“磁极与方向”。只见孩子们手拿…
/kecheng_show.aspx?id=31666日期：2022-06-15
素养研究再出发 思维力训练新高度 ——科学组2021—2022学年下学期科学素养研讨会春光明媚，万物复苏。2022年3月9日上午，科学组开展本学期的学科组研讨活动。活动主要是分为三个部分，回顾与总结、规划与展望、学习与思考。首先，余丽带领学科组的成员回顾一学期的研究成果。…
/kecheng_show.aspx?id=31663日期：2022-06-15
科学组例会于2022年3月28日在五楼会议室照常召开。参会人员主要有：行政指导谢校长、教研组组长余丽老师、赵亚杰老师、李雅颖老师、艾丽沙老师、杨荟民老师。首先，赵亚杰、李雅颖和余丽老师分享了steam教学活动实施方案——从教育活动的背景、目标、活动时间安排、活动内容、…
/kecheng_show.aspx?id=31654日期：2022-06-15
为提高学生科学学科素养，激发学生对科学实验活动的兴趣，科学组于2022年6月9日对六年级学生进行了科学实验操作能力检测活动，以考察学生科学实验操作能力。六年级测试内容为“用显微镜观察洋葱表皮细胞”。只见孩子们手拿洋葱，将洋葱剥开皮，耐心制作玻片，仔细观测、记录数…
/kecheng_show.aspx?id=31641日期：2022-06-15
麦随风里熟，梅逐雨中黄。2022年6月10日上午8:30，成都市双流区立格实验学校（原双中实验校）李春燕综合实践活动课程名师工作室开展了小初高一体化课程推进之基于目标的课程内容设计的分享与研讨活动。会议第一项，由李杰老师主持介绍了本次研讨会的目标和议程，并有请冯莉老师…
/news_show.aspx?id=31108日期：2022-06-15
2022年6月10日星期五下午，立格实验校附小的老师们结束忙碌一周的工作，齐聚多功能厅积极参加由“生态教育视野下教与学行为方式”课题组成员谷欢老师带来的“生态教育视野下教与学行为方式（人文艺术类）”讲座分享活动。具体内容如下：一、认真倾听在课堂教学中，懂得倾听是学…
/kecheng_show.aspx?id=31107日期：2022-06-15
科学合理安排期末工作——记双中实验校附小数学组第十八周常规教研2022年6月14日，数学组全体老师在多功能厅开展了第十八周的集体教研，本次会议主要内容—科学合理安排期末工作。首先是陈主任对全体数学老师提出：要有计划、有步骤地开展复习工作，把提高教学质量放在最重要的…
/kecheng_show.aspx?id=31602日期：2022-06-14
科学合理安排期末工作——记双中实验校附小数学组第十八周常规教研2022年6月14日，数学组全体老师在多功能厅开展了第十八周的集体教研，本次会议主要内容—科学合理安排期末工作。首先是陈主任对全体数学老师提出：要有计划、有步骤地开展复习工作，把提高教学质量放在最重要的…
/kecheng_show.aspx?id=31601日期：2022-06-14
教研聚合力，启航新学期——记科学组教研会雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。在金秋的邀约中，新学期如约而至，为促进教师专业化成长，锤炼教师教学技能，科学组于9月12日上午开展了教研活动，在教研组长余丽老师组织带领下，立足于大单元整体备课，各学科教师针对教科版三年级…
/kecheng_show.aspx?id=35965日期：2022-06-14
科学引深思 实验促成长--- 二到五年级科学实验操作能力检测活动为提高学生科学学科素养，激发学生对科学实验活动的兴趣，科学组于2022年6月14日对二到五年级学生进行了科学实验操作能力检测活动，以考察学生科学实验操作能力。二年级测试内容为“磁极与方向”。只见孩子们手拿…
/kecheng_show.aspx?id=31547日期：2022-06-14
/news_show.aspx?id=31104日期：2022-06-14
随着信息化多媒体教学普遍进入我们的课堂，我们教师应树立了将多媒体技术充分应用融入到实践教学中，为此本周一信息技术教研会中，梁浩宇老师以多媒体课件的制作为主题进行主题发言，杨校和全体信息技术老师参与了本次教研活动。 梁老师首先讲到传统的教学手段枯燥无味，…
/kecheng_show.aspx?id=31106日期：2022-06-14
《生态教育视野下小学课堂教与学行为变革实践研究》人文艺术学科教与学行为方式学习方式学生学习方式教师教学行为认真倾听1、听课文录音、教师范读、别人发言时能够做到专注地听，眼神不游离，坐姿端正；2、能理解或者复述别人发言的重点；3、能给予积极地回应反馈（点头、鼓掌…
/kecheng_show.aspx?id=31099日期：2022-06-14
