深入推动课改和转型，为学校长期可持续发展铺平道路

2016年述职报告

双中实验校校长    高志文

各位老师：

今天，我在这里就我2016年任双中实验校校长的履职情况向大会作报告，请予审议。

近几年来，随着办学竞争越来越激烈，我更感到我校原来单一的初中办学模式面临很大的局限性，对学校的长远发展有很大的不利。所以，在继续保持学校升学的高质量基础上，让学校课改特色更鲜明，同时把学校学段延长，让学校自身各学段衔接，自己的低学段为高学段提供生源，就成了推动学校长期可持续发展的现实路径，基于这样的思考，2016年我重点抓了以下工作，以为学校长期可持续发展铺平道路。

一、深入推动课程改革

1、推动学科课堂教学模式的深入实施。

构建学科课堂教学模式，我校各教研组和任课教师付出了很多心血。深入实施课堂教学模式，一直是我校深入课改的一个重点。2016年，为了深入推动课堂教学模式实施，我重点抓了各学科评课量表的定稿和围绕评课量表的教研。首先，我逐一反复地审定修改了各学科组根据学校总的评课量表设计制定的学科评课量表。除了在三组长会上讲解评课量表的结构和要点，原则，还将各教研组指定的评课堂表撰稿人逐一地请到办公室就评课量表的初稿进行分析，指出优点和不足，提出改进的地方，总的目的是让评课量表的要求与学科课堂教学模式的要求一致。直到每个组的评课量表全部通过学校审查验收。然后，我又提出要求，希望教务处和教科室指导督促各教研组围绕新的评课量表进行集体教研，通过教研让教师人人都理解量表的内容，原则点和运用量表进行评课的方法。同时，在2016年的“人人献课”活动中，要求运用量表进行评课，由于我的指导和督促以及分管部门和各教研组的共同努力，2016年各学科评课量表均已制订完成，并通过集体教研得到各教师的理解，在评课活动中得到初步的运用。

2、推动综合实践活动课进一步提高质量，并产生更大的社会影响。

我校的综合实践活动课是我们校本课程体系中的重点和亮点。在以往课程体系已经建立的基础上，怎么进一步提高质量并让它产生更大的社会影响成了目前的工作重点。

2016年，为了进一步提高综合实践活动课的质量，我指导教务处整理完善了综合实践活动课课程体系，并调整原来的四种课型的结构，提出了“三阶段六课型”的课堂教学流程。调整了管理机构，尤其是加强了小组研究性学习的管理，促进了小组研究性学习课题的开发和过程管理的规范。进一步调理了评价机制，加强了过程管理。这些措施，都有力地推动了我校综合实践活动课质量的进一步提高。2016年恰逢我校申报的《初中综合实践活动课程校本开发与常态实施》行为省级课题的结题之年。为了扩大学校的影响，我抓做这个课题结题的机会，与同事们合作，经各方努力，请到了省教科所新任刘涛所长到我校专题调研，我亲自向他汇报了我校的课程改革推动素质教育实施的模式，重点汇报了我校综合实践活动课程开发实施的情况，我的汇报以及学校展示的综合实践活动课的成果引起了刘所长极大的关注，使得他同意把我校课题的结题会开成将我校综合实践活动课程的成果向全省的推广会。5月26日，这个结题会在我校如期举行，来自全省各地市州的教研员，学校教学科研负责人共300余人参加了会议，全国综合实践学科委员会及省市区教育科研部门及有关高校的十几位领导专家参加了会议。我校的综合实践活动课题研究及课程开发实施的丰硕成果引起领导、专家和代表极大的反响，受到很高的评价，会议成果在全省范围内扩大了学校的影响，学校的综合实践活动课程成为全省的旗帜！

完成了省级结题，我们又积极筹备组织成果参加全国综合实践活动学术年会。我亲自布置任务，检查进度，指导打磨教学设计和课堂教学。在参加10月13日在北京80中召开的全国综合实践课程学术界年会中，我校的成果表现耀眼，为学校争得了荣誉，也让全国更多同行认识了我校。

值得说明的是，我还利用省级结题以后造成的影响和全国学术年会的机会，积极向教育部和中央教科所、全国综合实践学科委员会的专家推荐我校的综合实践活动课题，最后经争取到了教育部将我校《基于初中生核心素养培养的综合实践课程开发与实施研究》立项为2016年重点科研课题。作为一所学校申报的课题得到教育部的正式立项，这在四川省是唯一一家，在全国也不多见，这个立项本身就是对我校综合实践活动课程开发实施的高度评价，也引起了省市教育界对我校的课程改革特色更高度的关注。为了让这个方案内容更加完善，我还在全面搜集研究国内外各种资料的基础上，综合我校的特色，提出了我校的校本核心素养体系。在课题启动仪式上，专家对我校的核心素养体系总的给了很高的评价。

3、推动健全人格教育，课程开发的深入和全面实施，努力实现学校德育的课程化

学校德育因其空泛、简单、形式主义造成的低效已经成为通病，为了克服这种弊端，我提出了以健全人格教育为核心，全面推进德育的课程化。前期已经做了许多基础性工作。进入2016年，我重点抓推动健全人格教育的课程开发和课程的实施，以把健全人格教育落到实处。

首先，我在审定各学科组的评课量表的初稿时，关注了每个学科对课堂教学贯彻健全人格教育要素的要求，凡是不够明确的，我均作了修改。目的是要促进学科课堂教学贯彻健全人格教育。

其次，我认真审查了学校总的健全人格教育课题，审查并反复修改班会课课题方案，并审查了很多教学设计，审查了学校大型活动课题方案，提出了详细的修改意见，反复审查了《健全人格教育读本》并对编写体例提出了修改意见。

我还抽时间听了主题班会课、常规班会课和学科教学贯彻健全人格教育要素的展示课，对具体的课堂怎么进行健全人格教育提出了我的意见。

由于我和同事们的共同努力，2016年健全人格教育的课题方案得到修改完善，课程开发正在深入进行，课程实施也全面展开。在健全人格教育区级结题会上，得到专家的充分肯定。

二、深入推动学校转型。

学校转型主要任务就是从初中学段延伸到小学和高中，实现转型有利于学校的办学理念和特色得到更完整持久的贯彻（不仅在初中段），办学影响进一步扩大，有利于形成小初高链条，自我提供生源，以适应日趋激烈的市场竞争。为了推动学校加快转型，我重点做了以下工作。

1、继续推进小学教学楼建设

小学教学楼建设是学校转型必须的基础设施，它直接影响着小学部的招生和小学教学活动的开展。而教学楼建设过程一直受困于资金紧张进度缓慢的压力。为了加快进度，我每天都到建筑工地观察、督促，如有问题，立即与承建方沟通协商，及时协调解决问题，由此来推动加快建设的进度，现在大楼的基本竣工，其中包含了我的艰苦努力。

2、推动首届小学生招生完成并进入教学正轨

首届小学招生面临着很多困难，社会不了解，有很多疑虑。学校招生宣传材料不完善，招生机制也不健全，再加队伍不齐，设施设备不完善，课程体系也没完整建立，这些方面家长都会提出问题。为了克服困难完成招生，我制定了工作计划，按照计划依次开展工作。首先考察选拔了校长，选定了校长后又指导校长抓紧工作完成了小学理念体系和课程体系的设计，然后制订教师招聘方案，组织人员开展教师招聘。同时，在新教学楼没有按时完工的情况下，果断决定利用已完工的办公楼，将其设置为小学部，进行改造并安装有关设备、设施，解决了硬件问题。我又安排招生办与小学部配合制定了小学招生工作方案，设计制作了招生宣传材料，安排人员深入幼儿园进行招生宣传，建立咨询机制随时回答家长提出的问题。通过一系列艰苦细致的工作，首届小学招生任务超预期完成。接着，我又安排对小学新教师进行培训，对开学的所有准备工作进行仔细的审查和不断地督促，终于保证了小学部首届正式开课并正常地运行。

3、推动国际部建立

我校的办学许可证包括小学、初中、高中，小学部成立后，高中部是我校最后缺失的一个学段。我仔细地分析形势后，认为首先举办国际高中班是现实的好的选择，因为选择出国留学生是越来越多的家长的要求，而且成都乃至四川现有的国际高中办学历史都不长，我校可以后来居上，容易与他们站到同一水平线。而如果办国内高中班，将面临更大的竞争压力。举办国际高中班有利于发挥我校前些年积累的国际交流的经验和基础优势，也有利于推进我校的国际化进程。基于这些分析，我在多方征求意见基础上，正式决定从2016年启动举办国际高中的进程。接着就是建立国际高中的工作机构，争取主管部门对我校设立国际部的核准，寻找涉外的教育机构合作设计论证国际班的方案，寻找美国高中合作办学，设计国际高中的招生宣传材料和招生工作方案，论证国际高中的理念、管理和课程，组织配备国际高中的设备设施……，这中间的每一项工作，我都亲自过问和督促。在工作迟缓的时候及时推动，对出现问题及时解决，其中有多少艰苦细致的工作细节，此处无法一一叙述。今天大家也看到，我们国际高中的办学模式已经确定（就是与美国圣乔治学校合作举办中美双文凭高中班），师资来源已经确定，学校理念体系、管理体系、课程体系设计已经完成，招生宣传工作正在有条不紊展开，办学设备设施也基本装备完成。前不久，我校与美国圣乔治学校合作办学的签约仪式在我校正式举行，国际部与美国圣乔治学校合作成立的圣乔治学校成都分校也正式成立！这些都预示着我校举办国际高中的工作进入了正轨，正在顺利推进！我和同事们付出的辛勤和智慧也正在变成活生生的现实！

小学部教学楼及新的学生宿舍、食堂的建成，小学部首届完成招生正式开班，国际高中的顺利推进，标志着我校的办学转型工作取得突破性进展。学校课改的深入推进和办学转型的突破，必将为学校长期可持续发展铺平道路。

当然，除了上述工作，2016年我还为学校做了很多日常的工作，如教学教研常规的加强，坚持听课和参加教研会议及学校有关活动，2016届的毕业班工作，2016年的学校宣传工作，2016年上级下发的各项政策在我校的落实，我校教职工租用国际学生公寓工作的完成，以及学校的所有方案的制订，改进和实施，我无一不过问和决策。

总之，我自认为作为校长，2016年我除了尽力维护学校日常工作正常有序高效运转，还集中精力推动了课改和学校转型两项重要工作，为学校的生存和发展进一步打下了牢固的基础！我就报告这些，谢谢！

2017.1.14