保质量  亮特色

2016年述职报告

张润林

各位教职工：

大家下午好。现将一年来的主要工作汇报如下，请审议。

2016年是我校快速发展的一年，初中特色更鲜明，附属小学顺利招生开办，中美双文凭高中筹建完成，正式启动，作为高校长的助手之一，认真履行常务副校长职责，在校长的领导下，坚决执行行政会决议，认真抓好自己分管的工作，工作的思路是，力保教学质量优秀，促进课改特色鲜明。

我认为，事物只有优秀，才能成其为特点，特点不断放大扩散就成为特色，学校一切工作为了师生的发展，一切事情需要人来作，科学安排，合理调动是行政管理的核心。

为保证学校教学质量优质、稳定，我具体指导教务、教科开展业务工作，争取德育后勤的大力支持，充分发挥“三组长”的一线指挥作用，全心全意依靠全体教职工，发扬团队合作精神，攻艰克难，圆满完成年度教学科研和课改任务。下面重点汇报个人的几项工作。

——认真学习，勤奋工作。年度我参加校内外各级会议60余次，在全国年会，区校长会上作了学校工作专题发言，总结自己的学习心得，宣传学校特色，参加省区市教研活动，参与语文、历史等组的集体教研，学习先进的课改经验，转变观念，增添管理措施。我坚持每天巡视教学区，学年听课共86节，深入一线，充分了解师生的教育教学情况，搞好教学、科研、课改管理。

——协助校长，指导处室工作。

1.坚持问题导向，铸牢学校管理制度的基础。

对学校敏感的私定资料，有偿补课、收费等问题，及时发现及时处理，认真调查，重事实，讲规矩，以教育为主，惩罚为辅，努力营造出良好的师德师风环境。

对月考、半期、期末考试、问卷调查、家长社会反映的问题，进行综合分析，跟当事人沟通谈话，注意用恰当的形式去解决，尊重教师，维护学校，积极改进。

对年级会，教研（备课组）会，课题会反映出的问题不迴避，积极主动研究解决。比如增加宽带，综合实践活动课程的集中开设，导学案的修订、升学奖的完善，个别学科月奖，小学部月奖，平常的调代课补贴等问题，细致分析、深入调查、实事求是、合理要求立即解决，暂不能解决的给予说明，总之问题解决要有利于工作开展，有利于内部公平，有利于管理机制建立和调动各方积极性。

2.坚持把特点变为特色

特点是一个事物或现象的特别之处，有可能是一时一事，特色就是把特点扩散到一个面或者更大的时空中，或串联形成相对稳定的态势，先谈2016届中考，在优生不足，行政区划发生变化，棠中办初中情况下，又一次获得全面胜利，我校中考学校成绩连续夺冠，升学成绩不断创造辉煌，优质学校的特色显现，这已不是一时一年的现象，是各年级形成了独特的优势，比学赶超的，长期奋斗的结果，是教研组备课组坚持教学教研常规，坚持队伍建设，团结合作，勇于争先的结果，同时也是各部门各处室大力支持，全力配合的结果。

再谈综合实践活动课程，它已成为我校的特色，知名度越来越大，成果向外不断扩散。2016年我校召开了四川省现场研讨及成果推广会，省级课题现场结题会，教育部重点课题开题会，承办了教育部中小学教育质量综合评价改革现场会（参观点），接待了广东省100余人的考察团。完成了“差异化阅读策略指导”课题的区级阶段评审，顺利完成了“初中生健全人格教育”课题的区级结题。

另外，在高校长的领导下，协助附属小学开学，新年游园活动，协助外事办筹建中美双文凭国际高中，让双中实验学校的办学特点更加鲜明，更具有品位，更加完整，逐渐呈现出名校品质，国际风范。

——指导年级组工作。2016届团结协作，奋力拼搏，与棠中初中的第一届毕业班比较，我校的优势明显，取得优秀的成绩，各科各项指标在全区遥遥领先，年级在学校的指导下，高度重视教学质量，克服优秀生源不如以往届的劣势，培优磨尖早安排，复习教学方案精心设计，大力实施全员目标管理，科学安排阶段测试和月考，聘请市区教研员指导，为把握中考动向，深入全面分析五年成都中考试卷和全国著名城市的中考典型题，精准把握考纲、学情，制定了有效的复习策略。倾全力年级之保体考、实考和政史会考。精心组织中考报名和指标到校生推荐工作，沟通区招生办联系区内高中解决外地高分学生的入学问题，确保考试和升学双圆满。

2017届学生人数多，家长意见也多，正值分化阶段，全年级团结一致，守住每个班，盯住每个人，上好每节课，赢得了学生的尊敬和家长社会的理解、信任，为初三阶段开了好头。

2018届充分调动全体教师的工作积极性，大力开展分层教学实验，把个性发展和培优扬长补短相结合，紧紧依靠备课组和班主任，加强团结，落实常规，狠抓规范，年级工作呈现出勃勃生机。

2019届发扬年级传统，积极争取家长的支持配合，从养成习惯入手，积极营造班级文化，建立健康活泼团结的班集体，促使学生尽快适应初中生活，认真开展课程改革，建立自主合作管理文化，学生文明规范，教师群体团结协作。

——指导教研（组备）课工作。

1、继续推行教研组和备课组评选工作，认真开展“课模”的推广应用，大力实践学科课堂评价方案，开展人人献课活动，努力做到教研活动“五定”规范，坚持行政深入，教务现场考核，力求教研工作扎实高效，力戒学科教学和综合实践活动研究走过场。

2、严格资料管理，出台导学案修订办法，探索精编细选的机制，最大限度的发挥导学案的教学辅助作用，统筹假期作业，结合学科教学模式，引导学生自主合作学习。

3、加强青年教师培养和促进骨干教师成长，支持省市区教研活动来校开展，鼓励教师参加各级培训，用课改项目引领教师创新实践，特别是开展综合实践活动和初中生健全人格教育两大课题研究，带领大批教师专业发展，创造出一批高质量的科研成果，部分优秀老师登上了全国、省、市、区科研学术讲坛。

4、发挥省级教师发展示范校，成都市教师发展基地校的优势，组织广大教师完成网上培训任务，积极上传优秀培训视频。申报成都市“未来学校建设”项目，认真研究信息技术与学科教学深度整合，依托学校改扩建的数字网络平台，引导广大教职工积极使用信息化教育资源，鼓励大家主动学习，迎接互联网教育时代带来的各项挑战。

各位教职工：一年来和大家一同工作，见证了学校发展新的变化，记下了工作中点点滴滴，上面重点向大家汇报了一年来自己的学习思考，行政管理，年级组、教研组建设等方面的工作情况，对于教育集团、招生工作和党务工作就不再作汇报。我深深的感到学校的办学理念先进，目标高远，办学质量越来越高，特色越来越鲜明，品质越来越优秀，办学结构更加完善，国际化步伐加快，工作有奔头，有挑战，有成就。一路走来感谢大家对我工作的支持和理解，来年希望大家继续支持我的工作，把教学质量搞得更好，课改工作更加出色。

谢谢大家！

2017年1月12日