12月21日上午第二节课，阅读课题组梁卓恒老师在五楼录课室为老师们献上了一堂精彩的阅读指导课。

     本课分为三部分。首先梁老师以略读为话题，师生共同探讨略读的方式方法。经过方法提出——课堂运用——方法归纳，梁老师总结出“略读四法”：即（一）关注序目，（二）关注题目，（三）把握关键词句，（四）学会做批注。

第二环节是拓展延伸—整合应用。在梁老师让学生课堂操练，阅读《声波枪》。通过课堂阅读，即检验了阅读四法，学生又总结出不同种类的作品对阅读方法的不同要求，最后师生总结出阅读四法的运用法则：合理选择。

本课梁老师漂亮大气的课堂风格，准确而又清晰的指导，理论与操作紧密结合的课堂模式，给听课老师极大的收益和启发。

当然，本堂课的成功离不开梁老师的精心而紧张的准备。在献课前，梁老师在七年级各类班级都做了试讲，得到了课题组老师和语文组老师的大力指导。同时课题组周主任等领导也给予了许多宝贵的意见。（王小玲）