在开齐开足开好国家基础学科课程的同时，学校还开设了以课题学习为特征的综合实践活动课，以学科拓展、社团活动为特征的选修课，以培养健全人格为核心的德育课程和以学校文化建设为主的隐性课程。加强校本课程建设，构建并实施以课程改革为核心的素质教育模式已成为学校鲜明的办学特色。许多校本课程如《春芽》、《机器人结构与程序》、《数学学习方案》、《安全伴我成长》等荣获了国家、省、市教育教学成果奖。

综合实践活动课是学校构建素质教育模式，实现育人目标的重要载体，学校拿出总课时的20%，让学生带着任务走出课本，去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。目前，学校已建立校外综合实践活动基地16个，活动课的开展走向系统化、常态化。通过开设综合实践活动课，学生自主学习能力得到了快速提高，学习方法也呈现出多元化，身上透射出更多的灵性和活力。在走进省科技馆、走进古镇黄龙溪、走进双流新城、走进杜甫草堂、走进双流水环境、走进城市交通等综合实践活动课程中，学生自主形成的探究方案和调查研究成果闪现出他们对社会对未来深入思考的智慧之光。科技实践活动《承载希望 放飞梦想——走进省科技馆》、《双流县城市河道——白河生态系统调查及治理措施研究》获全国青少年科技创新大赛一等奖，《走进棠湖公园》、《投资与理财》等36节活动课参加全国学术年会获国家一、二等奖，《实践探索，成就梦想——走进黄龙溪》科技实践活动获全国科创大赛二等奖、省科创大赛一等奖，《太阳能光伏发电应用研究》科技实践活动获全省科创大赛二等奖，《关注水资源 保护母亲河》课题研究报告获省二等奖。

学校最近在双流县彭镇新开发了30多亩的种植基地。每届八年级学生将以这个基地为主阵地，以课题探究性学习为主要方式，在农技员的指导下开展农作物种植栽培与职业体验活动。通过这种劳动技术课，让学生学习与植物栽培有关的土壤与植物、气候与植物以及农产品营销等方面的知识，学会相关的研究方法；激发学生进行探究性学习的兴趣，让学生体验劳动的辛苦和快乐；培养学生热爱大自然、保护自然环境、珍惜劳动成果的美好情操并增强互助合作的精神。

为了发展学生的个性特长，学校开设了文学创作、节目主持、演讲与辩论、科技制作、发明创造、竞赛辅导、计算机数学软件应用、古代诗词赏析、英文影视赏析、花卉栽培技术等选修课，让每位学生都有机会参加2门以上选修课学习；春芽文学社、太阳能研究小组、汽车系统研究小组、环保课题小组、摄影爱好者协会等社团形式或小组研究学习类选修课为学生提供了更深入的个性发展空间。

每学年举行的科技节和人文艺术节作为学校文化的两大重头戏，成为学生展示活动课、选修课创造成果的重要舞台。科技节的电子作品、科技小论文、小发明、科技DV、班级主页设计、鸡蛋撞地球实验、航模制作比赛、水火箭制作比赛、汽车模型比赛等项目让学生尽情地展示自己的科创才能，放飞科学梦想，科技节中许多富有创意的学生作品参加省市科创大赛屡获大奖。人文艺术节的英语活动月、政治辩论赛、现场作文赛、现场书画赛、行政区划拼图比赛、导游风采大赛、春芽诗会、英语圣诞晚会等活动精彩纷呈，学生朝气蓬勃的精神面貌和全面综合的才艺素质在这些活动中得以全面展示。

为深入推进教育的国际化，学校先后与美、英、德、澳等国名校建立了友好交流关系，与澳大利亚语言培训机构合作开办E—COMM英语实验班，为英语特长生将来通过“雅思”考试打下坚实基础；与德国唯利勃兰特中学、英国海布里奇中学、美国北卡堪美罗私立学校签订友好交流协议，开展互派教师执教、学生合作研究课题、网上交流、师生互访等活动。德英师生常年来访我校学习中国书法和武术，体验中国文化；我校每年也利用寒暑假组织学生赴英、德、美、澳等国友好学校访问，迄今为止共有489位师生到国外交流学习。英国学生在来访中就环境可持续发展与我校学生开展了全英文交流，并将我校学生的《白河水污染调查报告》带到丹麦哥本哈根气候会议上展示，受到BBＣ的关注和报道。为突出我校的外语教学特色，营造浓厚的英语学习氛围，学校常年举办英语俱乐部、英语广播站、英语手抄报比赛等活动，组织学生参与和收看CCTV杯“希望之星”风采大赛，并每年定期组织英语活动月和英语圣诞晚会，提高学生的英语学习兴趣和口语能力。