3月7日  小组研究性学习课题组在学校图书馆召开了本学期工作会议。会议要求各子课题组在充分引导学生思考探究的基础上创新成果展示形式，积极设计相应的实验展示模型，充分展示各组取得的研究成果，将研究成果以实验模型的形式总结固化下来，并在以后的探究实践中不断完善，增强指导学生进行探究活动的延续性。通过指导学生制作成果展示模型，培养他们利用合理的方式表述呈现问题和研究成果的能力，同时增强他们的实践动手能力。

会议对本学期科技节开幕式、系列成果展示活动等筹备工作做出了详细的安排，要求各子课题组精心准备，充分展示探究成果，激发全校学生对科学探究的兴趣，引导更多的学生参与到课题研究中来。

会议还要求各子课题总结展示研究成果要注意文字表述的规范性，同时要注意设计研究和收集整理具有功能性和展示性的实物，以提高学生参与探究活动的体验性。

                                                                                            撰稿人  张智慧