与诗相伴,踏歌而行——记杨雪梅名师工作室例会

[日期:2022-01-10] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]
    19周周五第6、7节课,杨雪梅工作室召开例会。本次例会议程是张柔老师和杨菲老师上群文阅读公开课。工作室其余成员听课。
    张柔老师以“追古抚今,为你读诗”为题,进行了张养浩怀古诗群文教学。本堂课分为六个流程:初读、美读、品读、悟读、比读、对话。张柔老师以一篇带多篇的形式,鉴赏张养浩的怀古小令。引导学生关注元曲的句式韵脚、通过咂摸字词体会情感,由古迹或历史事件体悟哲理深思。 带领学生于古今叹词中感受诗人的英雄气。
杨菲老师以“巾帼风采书写千古豪情”为主题,将《渔家傲》与《满江红》进行比较阅读。杨菲老师以诗意的语言介绍诗人的经历,将学生带入诗人的生平。再以景入情,以情促读环环相扣,在读中品景,在读中悟情。引导学生以小组合作探究的方式自主品读,内化方法。
    至此,本学期名师工作室成员的探究课例已全部展示。老师们潜心研究论题选择,探索了更多组文策略,并实践于教学,开发了多样的群诗教学模式。新的一年,我们将会在杨雪梅老师的带领下脚踏实地,仰望星空,在群文阅读教学之路上砥砺前行!
                     (撰稿:张柔  审稿:杨雪梅)