双流中学实验学校科技节活动方案（试行）

双流中学实验学校在“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念指引下，大力推行以课程改革为核心的素质教育模式，既强调学生的全面发展，又注重发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。学校以科学研究、创造发明、特长培训、兴趣小组等多种形式开发选修课，让学生的个性特长得到充分发展；开发建设综合实践活动课程，培养学生的创新精神和实践能力。为了给学生在综合实践活动课、选修课、小组研究性学习课题研究等活动中取得的成果搭建展示平台，激发学生创新实践的热情，丰富学校文化建设的内涵，完善学校素质教育评价体系，展示师生特长和风采，学校决定每年举办一届科技节。

一、活动主题：实践·创新·成长

二、活动时间： 每年3月----5月

三、活动项目

1．小组研究性学习课题研究成果汇报　　　　2．创造发明　　　　3．科技论文

4．科幻画　　　　5．水火箭比赛　　　　6．污水净化比赛　　　　7．去污渍比赛

8．科技制作（航海模型）　　　　9．电脑设计　　　　10．电子报刊制作

11．风筝制作与方案设计　　　　12．生物实验大赛　　　　13．科普知识竞赛

14．环保地图创意大赛　　　　15．校园科技黑板报　　　　16．几何画板应用比赛

17．数学24点游戏　　　　18．数学竞赛　　　  19．物理竞赛　　20．模拟法庭

21．创意大赛             22．校服设计        23．计算机组装比赛 

24．校园立体模型制作       25．班级主页设计      26．青少年科技DV

四、组织机构

   1. 科技节组委会

主任：高志文

副主任：张润林、王伟

成员：学校中层干部、年级组长、教研组长、备课组长、科技辅导员

2. 学校管理科技教育的机构是教科室，负责科技节开幕、组织比赛和评比表彰工作。其余各处室要在组委会协调下积极配合，负责搞好宣传、场地、物资、卫生、秩序等工作。

3.班主任要做好参加科技节的学生动员工作，指导学生组队和选择比赛项目，组织学生报名参赛。年级组长做好年级协调统筹，学科教师要做好为学生选择项目、制作作品（项目）的具体指导工作。教研组长（备课组长）负责制定项目活动方案、评价标准及组织实施等工作。教科室负责安排比赛场次。专业组公布比赛规则，上报比赛结果和相关材料。

五、活动对象

   七年级、八年级各班学生，以班为单位组队参加科技节活动，九年级自愿参加。

六、活动成果评价

1. 设立科技节单项奖和团体奖。各项目设单项奖（一、二、三等奖），颁发荣誉证书；以班为单位进行评价，分年级设立团体奖。团体奖采用比赛得分累计评定，鼓励各班学生大面积参与活动，学校按年级表彰总分前八名班级，授予科技节活动先进集体荣誉称号，颁发奖状和奖金，获奖班级在班务考评中加分奖励班级。

2. 学生获奖和参与活动的表现实行学分制。根据参与及获奖情况可获得1—4分，其中学生要参赛或提供一个作品可获1学分，根据获奖等级再确定较高学分。

3. 教师及相关人员在科技节活动中所承担的工作按活动课标准给予补贴，学校对承办科技节的教研组（备课组）给予奖励。教师指导学生参赛的优秀成果纳入学校年度教育教学科研成果评选，评选结果记入教师业务档案，作为评优选先职称晋升的条件。

 双流中学实验学校