灰色的砖瓦宫墙,深绿色的廊柱，镶着黄色花纹的红门，院儿里正开得热闹的白玉兰。那年，我初次踏入少年宫高高的门槛,与书法结缘,师从远近闻名书法老师——代老师。

八岁,我站在代老师的案前,学写“一”字。

代老师一袭淡紫色的旗袍——只见她微抬玉手,用镇尺抚平宣纸，再持笔，略施朱墨，那一顿、一拉、一回，便在纸上潇潇洒洒却又不失雅致地写下一个字。我拘谨地立于案前，大气也不敢出，为她这简单又华丽的一笔而感到惊艳……我手持“妙笔生花”笔，仿照老师的样子，写出了一个笨拙又幼稚的横，这便是我人生的“第一笔”。代老师教导我做人当如写“一”字，固然简单，不敢疏忽。

十岁，坐在书桌前，学写柳公权的《玄秘塔碑》。

楷书含蓄有力，棱角凌厉，外柔内刚，每一个字都透着细腻与踏实。横要横得大气恢弘，竖要竖得顶天立地，撇要撇得恰到好处,捺要捺得流畅清晰。我瞪着双眼，细细端详，随后蘸墨摹仿，用“墨宝”笔书写小楷。一笔一画都端端正正，一撇一捺都认认真真。代老师教导我，做人当如写楷书，清正廉洁,不卑不亢。

十二岁，坐在书桌前,学写颜真卿的《祭侄文稿》。

行书道劲郁勃，跌宕多姿，气势雄强。每一个字都透着潇洒与悲愤,每一处下笔都逆入平出，每一处牵丝都收放自如，每一处勾挑则笔势充沛，每一处圆转更是舒朗紧凑。我手持“行云流水”笔,体会着大书法家书写时的伤感与悲壮之情，一挥而就，一气呵成。代老师教导我，做人当如写行书，灵活多变，不拘一格。

时光匆匆，我的笔画从生硬到熟练,我的字迹从凌乱到潇洒。

书法如我友，常伴身旁，古人以铜为镜正衣冠，以史为镜通古今。而今,我以书法为镜，驱阴霾而明本心。书法，连同那红门灰瓦,纯白玉兰一起在我的记忆里永存。

                    指导教师：何朝伟