双流区七年级英语听说课研讨会于2021年5月18日在双流中学实验学校顺利召开。本次会议由双流区教育研究科学院程德金老师主持。本次研讨会聚焦教材，深入课堂，研讨如何在英语听说课中培养学生听说能力和思维品质。本次研讨会分为三部分进行。首先，由双流中学实验学校七年级备课组的杨劫老师为大家展示一堂以礼貌问路，热心为人指路为主题的听说课。杨劫老师通过图片复习巩固重点单词与句型，同时创设语境，设计探究问题，导入新课。在课堂上，杨老师展示了如何充分利用教材，来培养学生的听说能力和思维品质：杨老师先引导学生用线路来代替指路时的符号，然后让学生辨认学习这些符号，通过游戏让学生领悟与运用；随后为了突破听力任务的难点，杨老师引导学生抓住方位介词，巧用排除法；在随后的听说训练中杨老师积极引导思考归纳总结问路指路语言，引导学生礼貌问路，如何清晰的指路，养成乐于助人的品质；最后杨老师设计任务让学生给听课老师指路到附近的餐馆就餐，让学生学会迁移创新，把整堂课推向了高潮。

（杨劫老师在上课）

    接着，由双流中学实验学校的七年级英语备课组组长谭虹涛老师为大家带来了一场精彩的讲座。谭老师从高中新课标制定给我们的一些启示阐释了备课组探索此研究课题的背景，谭老师呼吁老师们重视培养学生能力和思维品质，努力践行英语学科育人价值。对此老师们感同身受，给予高度认可。随后谭老师给在座的各位老师展示了，在新课标的教学理念下，他是如何带领其备课组，在每个单元的听说课上深入挖掘教材，培养学生的语言能力与思维品质。老师们频频点头，收获颇丰。

                   （谭虹涛老师在交流发言）

    最后，由双流区教研员程德金老师做此次研讨会的总结发言。程老师高度肯定了杨老师的课堂设计和教学流程。对谭老师的分享也高度认可，他表示如果我们都能这样去研究教材，研究教法，去思考如何落实新课标的要求，我们永远就不会掉队。随后，为了强调如何结合教材来培养学生的能力，程老师对这节课的每一个教学步骤，都进行了非常详尽地评价与指导，指出杨劫老师的教学设计的巧妙之处与值得学习的地方。最后他指出，我们的教学设计一定要与学生的日常生活有关，激发学生的学习兴趣，这样学生才会更有效的参与，才会真正地去思考，才能得到情感的升华进而达到教书育人的目标。此次研讨既有课例，也有阐释，更有程老师的引领。所有参会老师都认为收获满满，是一次高水平的区级教学研讨会。

                                         ( 撰稿人：谭虹涛，董天娇)

          （双流区英语教研员程德金老师在点评与指导）