2021年4月23日周五上午9点，双流中学实验学校综合实践活动名师工作室如期开展了例会。
      会上主要要点如下：
      一、李春燕导师为解决上次会议提出的问题做了一个小小的讲座。首先，李老师分析了目前综合实践活动目标的三个不足，分别是目标太大，不易落实；目标模糊不具体；三维目标与四维目标的区别与相同。
     二、李老师详细解释了综合实践活动的四维目标，并通过生动形象的例子多方面对价值体认，责任担当，创意物化，问题解决进行了阐释，每个学员都对综合实践活动的思维目标有了更清晰的认识。。
     三、李老师又解释了设定目标的策略。策略分为核心理念，目标设定的两大方面，四个步骤，目标实现的想象，目标描述方式等几个大方面。核心理念一定是实践育人，从根本上改变教与学的方式。在介绍目标设定的两个大方面是的过程中，李老师分别结合了陈晓红老师的说课设计，廖进欢老师的课题对目标的设定和目标实现的四个步骤进行了说明。
          目标设计好了，怎么来观察目标是否落实呢？李老师说到，应该从两个方面进行评价，一是行为表象，对比原来怎么样，现在怎么样？这里面又分为态度和品质两个方面。二是结果表象，结果表象可通过物化成果和能力两个表象来评价。
     四、目标设定的基本原则主要有7个要点，分别是1.小切口，具体性2.可量化3.解决实际问题4.长周期与短周期结合5.有层次可持续6.理论与实际融合。
     五、分析詹先斌老师的说课讨论。向敏老师认为，詹老师的目标设置的非常完整。廖进欢老师认为，詹老师的目标设定与之前李老师展示的四个框架类似。并提出，目标设定要简洁。
    六、最后龙姿君老师分享了自己在综合实践活动中的困惑，在综合实践活动中如何进行评价，我校综合实践活动评价体系的缺点与不足。