2020年述职报告

                                    ——双中实验学校  杨红

各位老师、各位代表上午好！

   极不平凡的2020已成为过去，但我和同事们在严峻的全球新冠背景下做的各项工作，各种努力、甚至艰辛的付出仍然历历在目，永生难忘。下面我把自

己负责的外事处工作、年级分管工作，牵头的学校工会工作做如下总结、反思，请各位代表予以评议。

一、2020届毕业班年级管理工作概要

2020年严峻的全球新冠背景给我分管的2020届毕业年级教育教学工作带来了前所未有的挑战：老师们准备充分的传统线下教学模式被迫转成了陌生、全新的线上教学；毕业年级下期的教学周期远超历史上任何年级——春节后提前的线上教学增加2周，6月中旬延期到7月中旬的成都市中考增加了4周教学时间，共计多出6周；22班、23班的班主任和任课教师全部处于严重超负荷、高强度、超大压力的工作、生活状态下。面对如此严峻的形势，高校长所代表的决策层给予了年级各种支持、帮助，我也积极团结年级管理团队，坚持在传承的基础上，主动创新，大力推进、强化年级班主任和任课教师的三个意识、两个决心：责任意识、质量意识、合作意识和战役战暑的决心；与此同时我带领年级管理团队努力提升自身的服务意识，尽力营造和维护年级团作、合作、和谐、舒心的工作氛围，协调处理各备课组、各学科在课时、进度、测验、评价等环节的具体问题，切实提高了年级整体工作的综合效益。此外，我紧紧抓住年级阶段工作中的各个重要关键节点，发现小问题，统一大家认识，激发出团队活力。本年度除常规班科联系会、月考分析会外，召开了15次22班23班分层班教育教学专题研讨会，《2020届防疫背景下的毕业年级教学研讨会》、《2020届区适应性考试备考推进会》、《2020届中考体考冲刺会》、《调整目标 决胜中考》等针对性强、操作性强的专题研讨会。

在2020年5月双流区的适应性考试中，我校2020届特尖生包揽了前3名，大比分遥遥领先，前10名中占6人，前20名占11人，前100名占47名，前2000名中占685名；语数外理化均分、优生率、合格率15项指标中我校占14个第1,1个第2，向双流各级领导、社会各界人士展示了双中实验不可撼动的“精彩无限”！

在2020年7月的成都市中考中，我校2020届学子总分640分以上3人，其中2人进入成都市前200名，分别为645、643分；总分637以上6人（成都七中林荫校区预录线）；总分613分以上67人，进入成都市前2000名；595分以上206人，双流区共218人；552分以上607人，双流区共851人。英语科均分、优生率、合格率均排双流区第一，语文、数学、物理、化学均分、优生率排双流区第一，体育均分、合格率排双流第一，思品、生物均分排双流第一。在成都市公开发布的全市561所初中学校排位中，我校2020届的7项指标中有6项分别排位在24、20、20、19、25、25名，这一成绩让双中实验的办学品质和核心竞争力站上了全成都市历史的新高度！

二、外语教学管理要点

1、2020届英语科在双流区适应性考试和成都市中考中夺得全面胜利，优势学科的地位再上一个台阶！

2019年的成都市英语中考题在社会上引起巨大反响，不仅仅让学生、老师感到前所未有的压力，甚至慌乱，同时对学校的管理层和学科定位带来了新的思考。在19年中考结束后的一周，我第一时间安排、指导、并具体督促英语学科大组提前进行了当年的中考试题解读，在人人细做、细品19年中考题的过程中，发现问题，思考解决问题的长短期方法。在解读活动的总结上我帮助全体英语老师准确解读出了2019年中考试题传递的新信息：成都市英语中考不仅仅是考学生，更是要考查教师的新课程理念和英语学科核心素养理论在实际课堂教学中的落实，要考核老师是否把核心素养的内容转化成了三年如一日的常态课堂教学行为和学生学习方式以及课堂上的各种学习活动！我开始把工作重心放在2020届英语备课组，坚持传承与创新的原则，带领该备课组对2019届的《初三英语话题总复习》模式进行了有效的取舍和优化，创设了2020届的《单元引领的分册小话题复习》+《大话题总复习》的毕业班复习模式。该年级英语备课组在2020年双流区适应性考试和成都市中考中取得了非常优异的成绩——在双流区教育局、双流区教科院分别发布的适考成绩通报中英语科在均分、优生率、合格率均排第一；在成都市教科院统计的中考单科成绩排位中，英语科在561所初中学校排位第20名！再次用实力彰显了学校的办学特色和英语学科的绝对领先地位！

2、聚焦初2021届英语备课组的常态教研 研磨每位老师的常规课堂教学细节

2021届英语备课组共计15人，年龄跨度从60后到90后，在语言素养、专业功底、新课程理念、课堂调控能力和教学风格等方面都存在较大差异。从2020年9月到2021年1月中旬我坚持全程参加了该备课组的所有活动，对每次活动的主题、教学设计文案和PPT的制作都作了方向的把控和细节的优化；定期和不定期走进该备课组每位老师的课堂，坚持观察每位老师每堂课是否落实如下要求：是否坚持全英文授课、是否统一进度、是否统一教学设计、是否统一PPT、是否统一测试题；我还坚持每次听课后与每位老师面对面个别交流，在交谈中不仅讨论教师的每一个教学细节，同时关注教师的情绪和思想动态，既帮助他们找准改进的方向和具体作法，又打消他们的一些顾虑甚至解开心结，尽力帮助每位老师在高要求而且繁琐的教学工作中体会到职业的成功感和幸福感。目前，该备课组的工作状态良好。

3、高度重视、切实关注、适当指导高2020级的英语教学

2020年9月学校成功招收了第一批精品高中的82名学生，他们的中考平均成绩为608分，英语单科平均分为123.5分，82名学生在学科基础知识、学习能力，综合素质等方面都有明显优势。我在第一学月开始全程参与了高一英语备课组活动，定期与不定期走进两个班的英语课堂，为了传承双中实验教育集团的外语特色优势，在评课、议课过程中坦诚布公，直接了当表达自己的观点和思考，指出必须改变的问题等。在相互交流和碰撞中，我与高一英语老师相互学习，共同进步。同时，我主动向区内外名校高中教师和专家请教，学习。对每周发现的问题进行了及时的纠偏，尽力帮助来自不同地区、不同层次学校的老师达成共识，让双中实验教育集团的课程观、学生观和活动观植入大脑并转化成课堂上的具体教学行为。我通过各种渠道积极了解全国先进地区的英语科高考动向，提前介入四川省使用的外研社新编高中英语教材，帮助该备课组老师提前思考，谋划我校的做法，坚持双中实验人“未雨绸缪”的前瞻性。我还帮助高一英语老师初步建立英语学科的校本选修课程、特尖生培养模式、分层教学的观念，正在积极探索既立足高考又必须超越高考、能让学生和老师“走出去”，“走得远”，“走得高”的充分展现英语科核心素养的双中实验精品高中的英语特色之路。

三、      外籍教师的聘任与管理

1. 外籍教师的聘任

受疫情影响，外教进入国内的人数急剧减少。成都及国内外教市场上，外教工资大幅度攀升，以英语为母语的美国、英国、加拿大、澳州等国的白人外教更是稀缺资源。我带领外事处团队加大了对外教的人文关怀，不厌其烦得解决了外教生活中的各种实际困难，同时拓展各年级组与外教的沟通渠道，最终来自加拿大的Ryan和美国的Tim主动拒绝了其它学校的高薪招揽，选择与我校继续签订工作合同。

2. 防疫背景下外籍教师的生活保障

针对外教校外居住的现状，外事处加强以微信，电话，定期登门走访和不定期主题交流的方式，从日常生活需求，工作，健康和情绪等方面帮助外教克服疫情状态下的各种困难，同时帮助外教了解中国的教育法规，并遵守相关法律，尊重当地文化风俗习惯等。在疫情期间，外事处收集、整理、翻译并更新相关防疫资料，坚持每周给外教发布英文疫情报告和温馨提示，督促外教遵守社区和学校的防疫要求，做好居家隔离，坚持体温自测，提供口罩、消毒液等防疫用品和必要的生活用品，确保了严峻防疫形势下的外教身体健康。

3. 外籍教师的课堂教学保证

2020年，通过外事处教师、班级英语老师及班级科代表三方联动的方式，继续对外教出勤、课堂教学行为、教学效果、校园行为和人际交往等全面观察、跟进、交流沟通、引导和帮助外教找准工作定位坐标，让外教按《双中实验外教出勤记载》、《双中实验外教课堂观察记录》、《双中实验外教教学设计手册》等具体要求规范工作，大幅度提升了外教课堂的有效性。

为进一步彰显学校的个性化办学特色，完善学校学校丰富的课程体系，优化外教口语课堂教学品质，同时拓展学生的国际视野，发展学生的英语核心素养，我带领外事处团队在完成《双流中学实验学校外教口语课程8上》的基础上完成了8下的编写。通过一学期的试用，学生、家长和本校英语老师对外教口语课程的优良评价大幅度提升。

四、国际交流与合作

2020年美国青年来华学习汉语暑期线上项目于7月6日拉开帷幕。在疫情和国际形势大环境下，此次项目受到省市区教育部门极大的重视。中国教育国际交流协会、省教厅国际交流与合作处领导多次召开视频会议，强调项目对推进中美两国民间人文交流的重大意义。

今年，2020年7-8月该项目采取线上教学的方式，由四川师范大学和我校四位教师担任汉语授课教师。我校37余名学生担任语言伙伴参与到该项目中。该项目的开展契合学校办学目标，提升了我校外事交流的层次，让双中实验学校办学的国际化视野、《国际理解教育》课程彰显出自己的国际风范。

五、《国际理解教育课程》的推广与提升

区级课题《初中英语国际理解教育课程的开发与实施》已顺利结题，2020年9月被四川省教育学会立项为省级课题，并在全省会议上做了现场开题报告，获得参会专家和300多名与会代表的高度评价。2020年12月该课题已正式立项为成都市教育规划课题。2021年1月，受天府新区邀请，我校《国际理解教育课程》负责人李征、欧英前往成都为全市30多所学校校长做了专题分享。在点评环节，受到成都市教育科学院刘旭副所长、成都市高新区教育发展中心国际理解教研员周凯律的一致肯定和高度赞扬。本次交流会体现了双中实验的《国际理解教育课程》在成都市范围内产生的引领、示范、辐射作用。

六、本期学校工会活动概要

我在学校工会主席工作上的履职时间短，借鉴上一届工会好的思路和作法，2020年指导工会团队开展了以下人文关怀和团建活动：

1．三八节慰问：2020年三八节，对全校中小学及退休教师总计302人次女职工进行了慰问；

2．母亲节慰问：2020年母亲节，对全校中小学及退休教师总计242人次女职工进行了慰问；

3．六一儿童节慰问：2020年六一儿童节，对全校中小学227个教职工子女进行了慰问；

4．组织教职工运动会，2020年11月举办第四届教职工运动会，开展了跳绳接力赛和迎面接力赛两项集体活动，幼儿园、附小、初中、高中共组建9支队伍参加，气氛热烈。

5．组织教职工摄影大赛：2020年11月开展了第三届教职工摄影大赛，幼儿园、附小、初中、高中共152人次参加，作品广受好评。

6．组织工会秋游活动：2020年11月集团教职员工及家属共300人参加秋游活动，同时开展了第三届教职工才艺大赛，附小、初中、高中共12个参赛节目，同时进行了发微信红包活动，现场气氛活跃。

7．生日祝福：2019年11月——2020年10月，中小学全体教职工及退休教师（约418人次）

8．2020年度继续开展教职工结婚、生小孩、生病、直系亲属去世等祝贺、慰问工作；

9．2021年春节工会评优选先，附小、初中、高中共评出积极分子299人，非积极分子140人，并根据评选结果发放年货卡。

2021年1月18日