学科子课题组将根据学校健全人格实施课程目标体系，结合学生实际，整合本学科特点和课模研究成果，推进各教研组献课活动，进行典型课例建设，建设课堂评价体系，从学生、教师两个方面引导健全人格课堂发展，形成一批有质量的学科示范课；实行教研组课题研究轮岗制度，让更多的教师参与相关研究活动，提升教师整体育人能力。

班级管理子课题组将以年级组为单位，通过同课异构的形式开展主题班会课人人献活动，形成具有学校育人特色的班级管理内容序列以及课程实施方案设计系列，完成课程标准、活动设计、教育反馈在内的资料收集，完善和丰富班会课程资源库；编写我校主题班会校本教材，形成我校主题班会课样本教材，规范化进行我校班会课程建设，提高班级德育品质。

超班级集体活动子课题组将根据《健全人格教育校本课程目标体系》，结合各年级学生年龄特征及发展特色，完善相关活动课程设计，完成序列化构建工作；以课程设计与案例实施为基础，完成课程标准、活动设计、教育反馈在内的资料收集，进行资源库建设。

         通过本次课题组研发小组研讨，各子课题组认真总结了前期研究工作，指出了存在的不足，同时明确了今后的研究方向和工作重点，形成了研究共识。这将有力推进我校健全人格教育研究和实践，提升我校德育工作实效。