2019年11月12日，我校教师刘曦萍受邀在四川省教育科学研究院举办的“新时代基础教育现代课堂教学改革——广安市第三届骨干教师高级研修班第三期集中培训”中，上研究课《升华和凝华》，深受与会老师和专家好评。

刘老师首先通过淀粉遇碘蒸气变蓝的现象激发学生兴趣，同时让学生明白固态碘可直接变成气态。接着用酒精灯较长时间加热固态碘，学生观察到部分碘先变成了液态，认识到固态碘可直接变成气态，也可先变成液态再变成气态，从而加深对升华的理解。

在升华吸热这个方面，刘老师打破常规教法，设计了装有碘和只有空气的两个试管，同时用水浴法加热，并外接数字温度计，让学生直接观察到装有碘的试管温度低，从而说明碘升华过程中吸热，再反推凝华放热。

然后刘老师让学生对生活中升华和凝华现象的列举和讨论，加深对物态变化的区分以及吸放热的判断。

最后在升华和凝华的应用中，刘老师用干冰升华模拟舞台效果，让学生直观感觉舞台上的白雾情境，接着再详细分析这些白雾形成的原因；为了达到举一反三的效果，刘老师再次让学生分析“人工降雨”和“干冰灭火”原理，加深对该节课的理解。

整堂课充分体现我校物理学科“概念课”课堂教学模式和健全人格教育的培养，从生活实际出发来创设情境，激发兴趣，让学生切身感受生活就是物理，物理就是生活；学生参与度高，教学效果纷至沓来；课后，与会老师对刘老师说得最多的一句话是“你把研究课上成了赛课水准”，这是对刘老师辛苦付出的鼓励和教学水平的充分肯定。

（物理组 供稿）