2019年10月31日星期四上午8:30地理组在学校三会议室举行本学期的健全人格研讨会，本次研讨会的主题是：打磨健全人格精品课。

会议的第一部分是刘英老师对健全人格总课题方案——《基于健全人格的初中德育课程化实践研究》进行解读。重点阐述了方案的研究目标与任务。首先对比了两者的不同，然后解读总课题组的研究目标与任务。并把地理组的研究目标与任务与总课题组的进行对比，希望通过学习为撰写地理组的课题方案提供思路。

会议的第二部分是刘晋希老师的说课。她选择的是《土地资源》。刘老师首先分析课标对本节课的要求，然后对教材和学情进行分析，确定了教学目标。本课渗透的健全人格要素是人格结构中的人与自然，人的生存发展依赖于自然资源、自然环境，人的生存发展必然涉及对自然环境的改造和向自然索取，但这种改造和索取不能违背自然规律，要充分考虑可持续发展。其实这与地理学科核心素养中的“人地协调观”是一致的。刘老师重点阐述了如何在治耕地和护土地中落实学科育人。说完课后，本组老师也对她这节课提出自己的建议，如结合双流土地利用现状来进行授课，让学生感知身边的地理。

王主任也对本从研讨会提出自己的一些思考，如在学科教学内容与健全人格要素切合度低的情况下，如何进行学科育人等。          （地理组  刘英）