为落实教研组三年发展规划，推动学校课题研究进程，历史组于9月14日上午召开学期第一次教研会。

本次教研活动，教研组何玲组长对上学期的教育教学、课题研究进行了总结。肯定了大家取得成绩，同时，也指出了本组在教育教学工作上存在的问题。围绕构建“学习共同体和教研共同体”，何玲老师带领全组教师进行了扎实有效的教研活动。

本学期历史组的工作任务重，头绪多。十月底，2019年四川省历史学科“国培计划”将在我校举行，我组教师李然将为本次活动献课，范勇波老师将围绕我校承担的教育部“十三五”重点课题“给予核心素养培养的初中综合实践课程的开发与实施”为与会专家教师做专题讲座。为更好的承办本次活动，大家群策群力，积极谏言，形成了活动承办方案。

本次教研活动还关注了“教、学、评”一致性的话题。“教、学、评”一致是为了更好的改进课堂教学，提高教学效率。范勇波老师根据自身近期“教、学、评”一致性的理论与大家做了分享。范老师提到在教学实践中通过精准分析学习目标，精细设计教学环节，精确设置教学评价等方法，可以促进“教、学、评”一致性的贯彻和实施，提升了全组教师对“教、学、评”一致性的理解。

关于市级课题《健全人格导向的初中德育课程化实践研究》，张玉萍老师就健全人格教育结构（校本）对全组教师进行了培训，为课题的开展提供了重要的理论支撑。（历史组 范勇波）