细听朗朗读书声，似观瀑布奔腾时——记语文组余春艳老师人人献课
| [日期：2019-05-10] | 作者：sweetbear 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2019年5月9日上午第三节课，八年级语文组余春艳老师在录课室上了《壶口瀑布》一课，语文教研组全体老师到场听课，行政办孙主任、教科室文主任到场观课指导。
这次献课属于我校的“人人献课”活动，余老师上的《壶口瀑布》是部编版八年级下册第五单元的第一篇游记，因为学生第一次系统学习游记这一文学体裁，余老师就立足于用课文引领学生把握游记的相关知识这个基点，教学重点突出，主抓游记三要素所至、所见、所感。引导学生从游雨季壶口瀑布中明白什么是三要素，抓住移步换景的手法，接着紧扣三要素来学习第二次在枯水期时游览壶口瀑布，抓住定点换景的手法。 在授课过程中，余老师以三要素为框架，以朗读为主线，通过朗读来感受壶口瀑布的水和石的特点，通过朗读，仿佛让听者看到了那奔腾汹涌的瀑布。最后，以高亢激昂的朗读结束课堂，高声读出了作者对中华民族百折不挠精神的赞美。
这次献课属于我校的“人人献课”活动，余老师上的《壶口瀑布》是部编版八年级下册第五单元的第一篇游记，因为学生第一次系统学习游记这一文学体裁，余老师就立足于用课文引领学生把握游记的相关知识这个基点，教学重点突出，主抓游记三要素所至、所见、所感。引导学生从游雨季壶口瀑布中明白什么是三要素，抓住移步换景的手法，接着紧扣三要素来学习第二次在枯水期时游览壶口瀑布，抓住定点换景的手法。 在授课过程中，余老师以三要素为框架，以朗读为主线，通过朗读来感受壶口瀑布的水和石的特点，通过朗读，仿佛让听者看到了那奔腾汹涌的瀑布。最后，以高亢激昂的朗读结束课堂，高声读出了作者对中华民族百折不挠精神的赞美。
课后，语文教研组开展了评课议课活动，余春艳老师进行了说课，老师们就这堂课进行了扎实的评议，这堂课也得到了大家的肯定和赞扬。(八年级语文组 )
