二零一八年十二月十日，小组研究性学习课题组在图书馆会议室召开常规研讨会。组长李春燕老师主持会议，全体成员参与。本次会议提出了课题组目前存在的其他问题，以及商讨出了初步解决方案。这一会议的召开，对学校课程的整合以及课题组的开展活动有了指导性的意义。

首先，组长李老师指出，在目前现阶段，我课题组主要存在的问题有：课题开展时间的不确定，如何形成深入有效的研究模式，以及与我校选修课进行有效的整合，在目前为止，是我课题组所面临的重大问题之一。为解决这一问题，课题组老师讨论，以项目制形式，形成教师团队合理分配，达到项目成果。并且以任务为驱动，以目标为指向的让学生去选择课堂以及参与课堂。由于目前所存在的学校教师配置电脑的不完善，课题组研究的外出和室内场所的不确定，观测型课题的时间不确定，以及教师的时间冲突性。基于目前的这些问题，初步认为开展综合性课程全方面的培训，形成通识培训，可能是目前为止较好的解决方式。其次，目前所面临的第二个问题是学生的实践能力培养，如何去进行评价和估量？其中，学生的实践能力分为学生的动手能力和运用知识解决问题的能力。课题组老师一致认为，对这一问题的评价较好的评价方式就是回答问题，心理测试或者成果化，以及物化。最后一个需要解决的问题是如何将课题精品化，在目前为止，我校课题均注重于学生去表述课题的过程性以及实施性，但很少突出教师的指导性，如何以课程化来呈现教师的指导性，将是我们下一步研究的课题重点。

我校综合实践活动课题组一直在遇到问题解决问题中不断的强大和完善。目前所面临的，多方面问题，并没有让我们止步于前，而是让我们想要以更加积极的态度去面对挑战。我们相信问题总会解决，课题组的明天将会更好。（文：罗中华    图：罗中华）