5月23日，由我校承担的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”子课题“‘少教多学’在初中作文教学中的策略与方法研究”开题会在学校第三会议室隆重举行。

学校高校长、张校长、文主任、周主任等领导出席开题会并作指导发言。本课题组主研教师参加会议，会议由主研教师肖霜杰主持。

会议开始，高校长宣读课题立项通知书。接着，本课题负责人吕惠兰老师作了开题报告。报告从本课题研究的理论背景、概念界定、研究价值、研究内容、研究措施及预期成果与效果等方面详细介绍了本课题研究情况。随后，各位领导相继作了指导发言。张校长说：“本课题理论根基深厚，课题生命力强，观念现代先进，符合当代教育教学改革实际，符合学校发展与改革实际，符合初中教师专业发展实际。建议课题组认真思考学校办学理念在课题中生根发芽，结合学校相关课题研究与平台展开深入研究。”文主任强调，要进一步加大研究团队建设，带动更多老师参与研究，促进发展，提升课题研究品质；保证研究过程扎实，健全研究活动机制；增强课题研究成果的收集及提炼意识，重视成果的运用于推广。周主任赞扬说：“语文组走在学校课改前列，承担的研究课题多，任务重，建议有机结合，整合资源。”最后，高校长作总结性指导。高校长强调，要与学校办学理念和课模研究结合，不能搞成“两张皮”；参与教师要高度重视本课题研究的重要意义；要重点把文创实验班与春芽文学社作为课题研究与试验的重要阵地。（付兵）