学校努力构建以“健全人格教育”为核心的校本德育课程体系，自主开发了校级课题《健全人格教育课程研究》，将“人本”理念在德育中落实；通过此课题的研究与探索，不断强化德育工作的针对性和实效性，从而推进德育的课程化、序列化、活动化，培育学生的健全人格。

该课题于2013年3月，召开了双流中学实验学校健全人格教育课程研究总课题成立大会，县教育局德育科赖玲科长、县研培中心德育教研员周蓉老师莅临指导，参会的有学校行政领导和总课题组成员，张润林副校长主持会议。会上总课题组对健全人格教育的意义、内容、健全人格教育课程的实施途径以及课程的组织管理，总课题组成员及其职责、任务，子课题研究等做了详细讲解、动员和安排。

2013年3月—6月，双流中学实验学校校长、健全人格教育课程总课题组组长高志文先生对《双流中学实验学校健全人格教育课程纲要》进行解读式培训。

2013年9月—12月，各子课题小组展示健全人格教育课程的初步构思，通过小组讨论、集体研讨等方式修订研究方案。

2014年5月，该课题《初中生健全人格教育的实践研究》立项为双流县2014年教育科研课题。