立格实验学校建校20周年【校友征文】

[日期:2023-10-11] 作者:sweetbear 次浏览 [字体: ]
   (一)                                                                           墨迹浅短,情意悠扬
                                                                             ——母校二十年校庆随想

                                                                                       高福明

       笔下信笺纸薄痕浅,心中情意感恩悠扬。
      别了你已经四年有余。我在时间的浅滩上走出一串歪歪斜斜的脚印,拾起几块能够记事的贝壳珍珠,想凭栏西望,看见你青春可爱的模样。
      夜晚是岁月的驿站,你是我心灵的故乡。又是一个思念的夜晚。银河泻影,云丝浮动。我想喊住雨,借她的细腻连绵写下想念你的诗篇;我想拦住风,借她的敏捷韧劲寄出感恩你的尺素;我想留住云,借她的轻柔灵动刻下心目中你的面容。而现在,树影婆娑,月光清朗。
      在金桂灵风中,我铺开纸,握起笔,蘸上墨,极力以一种“语不惊人死不休”的心志,一字一句推敲,一点一面涵咏。笔尖响起嘤嘤嗡嗡的岁月,明明暗暗的日子在纸上的留白处显现,我俯下身急切地在清影浮动的缝隙中端详。
      你的风姿、你的文脉、你的精神、你的情怀,在我青葱懵懂的日子里,加快了我成长的脚步、唤醒我求知的欲望、点亮我心中的梦想。那漫天的星斗照亮静谧的窗棂,翩翩起舞的银杏跳进了一个个孕育希望黎明,没有丝毫迷茫。
      还记得兰子老师的三年不同的三句班级信条,给了我多少冲破冻土、向阳生长的力量:
      “做一名合格的中学生。”规范、习惯在你的拥抱里养成。人生观,价值观在你的臂膀下树起。
      “微笑着,面对生活中的苦与乐。”是啊!也无风雨也无晴,我在风雨侵袭中变得从容。长风破浪会有时,我在风浪拍打下奋楫扬帆。
      “让他人因我们的存在而感到幸福。”赠人玫瑰的手有着浓郁的芳香。宽容、包容、友爱、善良的种子已经生根发芽。
      “时间是奋斗的见证,镌刻着前行的足迹。”在你二十岁生日的良辰美景,向你献上我最诚挚的祝福。作赋一首,谨表感恩。



       (二)                                                                       立格实验中学赋
                                                                                   高福明
      凤翔湖涌,牧马山崇。泉流滋秀蔚之材,峰峦育魁杰之宗。立格实验肇始昌隆,形构恢宏。【1】风济云帆,墨香盈月殿蟾宫;情传九天,金乌踏碧落苍穹。太阳之门,妙音袅袅穿云衢;【2】菡萏之池,青莲亭亭守中通。巴蜀慕仰,深植真情;【3】杏坛瞻颙,懋负担当。其文脉延绵,其薪火汇融。欣其继五千载之鸿风,蕴气疾冲;承新世纪之理念,荟英建功。
      至若丹桂叠繁,鉴瑰丽学府;银杏密匝,荫汗牛书卷。【4】燕台高筑,迎师资赫赫;【5】桃园满营,集菁莪莘莘。风雨走廊,若有大鹏之翼;妙肖假山,是濡方圆之珠。【6】更盛其劝自主以独立,允合作以共赢;尚务实以进取,唤求新以至巅。盖有乎后学之三立,践校训之八言。【7】同心同德,齐蹈齐力。于是长芳芳之腰佩,高岌岌之顶冠。明明大道,新新亲民。昭然至善,成其大学。【8】至纸鸢追风,芭蕉惹绿,龙门之校,遂显岱誉殊观。
      若夫春泥沃以添香,佳木秀而荫凉。秋泛黄菊之韵,冬聚红梅之魂。故钟灵毓秀,泽被烨烨之桃李;造化天成,辉映熠熠之白榆。并举科技与人文,齐行中华兼世界。创新班级之形制,改革课程之宗旨。【9】以人为本,绘就素质教育之蓝图;终身发展,谱写健全人格之华章。【10】英语架理解之桥梁,数学培慎思之厚壤。文学化风骨之端正,科创育新机之前沿。【11】勉力五育,深耕四化。【12】谆谆先生    立德树人也,引金风而涵露;楚楚学子自信自强也,含英华而润德。
      灿哉!登霁峰畅怀方知江河奔流,立广地扎根才晓玉宇无尘。【13】惟我立格实验人也,立报国志,格天下理。博学明辨以笃行,切问近思以求真。“是以簧遵旧躅,道始新途。”悟二十载筚路蓝缕,闻新时代号角激昂。自古强国兴邦,教育为先;复兴民族,任赋青年。当乘北冥鲲鹏之颰,【14】与苍黎向光明而往;斩碧海鲸鲵之淫,【15】同盛世共光荣而祥。盛哉!我立格实验,青春勃发;壮哉!我立格实验,永浴甘霖!

注释
【1】形构恢宏:代指立格实验中学拥有幼儿园、小学、初中、高中完整的体系。
【2】妙音袅袅穿云衢:杜牧诗《张好好诗》:“众音不能逐,袅袅穿云衢。”太阳门是学校的标志性建筑,以“太阳门之声”闻名。
【3】真情:借指学校“办真教育”的初心。
【4】汗牛:典故名,典出《全唐文》卷五百八十八〈柳宗元二十·唐故给事中皇太子侍读陆文通先生墓表〉。“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马”,是说书籍存放时可堆至屋顶,运输时可使牛马累得出汗。后遂以“汗牛”等形容著述或藏书极多。
【5】燕台:战国时燕昭王所筑的黄金台,借指礼贤之所。
【6】风雨走廊,莲池皆为校园标志景观。是濡方圆之珠:纪晓岚《荷露烹茶赋》:“沸声乍起,滑流圆折之珠;水气潜濡,润滴方渚之蛤。”
【7】三立:典出《左传·襄公二十四年》:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”八言:指上文提到的“自主、合作、务实、求新”,此为立格实验中学校训。
【8】明明大道,新新亲民。昭然至善,成其大学:出自《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
【9】【10】学校以推动系统课程改革,促进学生个性成长,发展素质教育为主要任务和办学特色。
【11】学校因材施教,设立英语班、数学班、文创班和科创班,促进学生个性发展。
【12】学校坚持德智体美劳五育并举,以“人本化、规范化、创新化、现代化”为办学理念。
【13】玉宇无尘:王实甫《西厢记》:“玉宇无尘,银河泻影,月色横空,花阴满庭。”这里借指学校发展的前景十分光明。
【14】颰:疾风也。唐代卢仝《月蚀诗》:“封词付与小心风,颰排阊阖入紫宫。”
【15】斩碧海鲸鲵之险:典出《春秋左传·宣公十二年》:“古有明王伐不敬,取其鲸鲵而封之,以为大戮,于是乎有京观以惩淫慝。”这里借斩鲸喻指学校不惧风险挑战,踔厉奋发,勇毅前行。

(作者简介:高福明,男,原2019届16班学生,在校时曾获“四川省百佳小作家”荣誉称号。)


(三)                                                                               二十载皆过往  回首望亦惊鸿

                                                                                       高2026届1班 李奕萱

韶光流转,盛事如约,日月忽其不淹兮,春与秋其代序。三年前,信步课堂,听其书声琅琅;三年易匆匆,回首往兮,百千学子竞昂扬。立格不改以往辉煌模样,我想,我以立格为榜样。

二十载砥砺耕耘,二十载风雨兼程,二十载上下求索,经历风雨沧桑。在今立格学子欢喜之日,立格迎来了她的二十岁生日。二十年岁月交织而行,且行且思,流转不息的生命长河中,数届学生已成栋梁。这中间每一段追逐梦想的时光,每一步风尘仆仆的征途,每一幕刻骨铭心的回忆,都让这校园流淌着热情与爱。

“心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪”。回首立格:八千里路云和月,皆是征途点缀;三万里海楼与阁,亦是沿途所获。三年求学,三年已过,再三回首,一望烟尘,一望过往,一望惊鸿。我有幸至立格,成为一名立格人,因舍不得放不下初遇,又在今朝九月与其重逢,让这里成为我灵魂安顿的地方。

从个性发展-健全人格到民族精英-国际胸怀,立格人矣,犹能者焉。我歌颂,我是立格人,我有着德才兼顾的校训;我自豪,我是立格人,我有着德以育人的老师;我骄傲,我是立格人,我有着德高望重的校长。遥亘千古,万里皆明,我们是展翅的雏鹰,我们是初升的太阳,我们用最好的年华做担保,去担保一个梦想。我们是挑灯夜读悬梁刺股以战前程万里的万千莘莘学子,我们是背负着梦想和希望的旅人,我们亦是今朝的立格人。

我们与立格都会迎来黎明的破晓,迎接明日的绚烂。今朝之我伴三更灯火,舞文墨长戈;明日之我们心中有丘壑,立马振山河。我们将用自己的双手去丈量世界的宽度,用梦想的滚烫去点燃前途的汹涌,我们的脚步将写下立格的历史。

我与立格,都走在开满鲜花的路上,迎着未来的风,向阳而生。



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