立足学生发展，推进生态教育 ----记双中实验校附小科学组例会活动科学组例会于2022年5月9日在五楼会议室照常召开。参会人员主要有：行政指导谢校长、教研组组长余丽老师、赵亚杰老师、李雅颖老师、艾丽沙老师、杨荟民老师。首先，余…
/kecheng_show.aspx?id=31646日期：2022-05-18
全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议5月16日在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰，中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华出席会议并讲话。 会议强调，要切实加强对毕业生的就业服务，发挥好公共就业服务机构的示范带头作用，充分调动市场化…
/news_show.aspx?id=30662日期：2022-05-18
我校实施以课程改革为核心的素质教育，推进小初高一体化生态课题研究。由学校教科室、课程与教学处牵头，李春燕、王平名师工作室积极筹备，邀请了西华师范大学生命科学学院博士、硕士生导师、生态学专家黎大勇教授于2022年5月15日莅临我校指导。本次活动主要有两大主题：第一，…
/news_show.aspx?id=30659日期：2022-05-17
工作常态稳步行，交流总结促进步----记2021-2022下学期健全人格课题组工作会议为了聚焦教学质量，提高科学教学教研水平，促进科学教学新发展。健全人格课题组例会于2022年5月16日在五楼会议室照常召开。参会人员主要有：课题组负责人李东萍主任，主研教师李金鑫、李雪白、杜安…
/kecheng_show.aspx?id=30793日期：2022-05-17
工作常态稳步行，交流总结促进步----记2021-2022下学期健全人格课题组工作会议为了聚焦教学质量，提高科学教学教研水平，促进科学教学新发展。健全人格课题组例会于2022年5月16日在五楼会议室照常召开。参会人员主要有：课题组负责人李东萍主任，主研教师李金鑫、李雪白、杜安…
/kecheng_show.aspx?id=30792日期：2022-05-17
2022年成都市优秀青年教师和教坛新秀评选申报通知根据《成都市教育关于开展2022年成都市教坛新秀和成都市优秀青年教师推荐评选申报的通知》和文件精神，推荐条件如下。市优秀青年教师评选具体条件：1.年龄40周岁以下（1982年9月1日（含）后出生）教龄10年及以上（市属高校教龄…
/kecheng_show.aspx?id=31585日期：2022-05-17
炎炎夏日悄然而至，刘瑛名班主任工作室成员们的学习热情却只增不减。2022年5月13日，刘瑛名班主任工作室邀请杨四维老师进行班主任经验交流分享。杨四维老师通过一个个真实、鲜活的典型案例，畅谈了在班级管理中的方法经验，展示出了自己对教育事业的理解和热爱。主要通过以下几…
/news_show.aspx?id=30657日期：2022-05-17
我校“杨雪梅名师工作室”例会于第13周周五照常开展。此次会议上，张柔老师做了“向课文学写作”的专题汇报。 首先，工作室成员观摩优秀课例“向课文学写作”。然后，张柔老师就本堂课的亮点和反思提出了自己的想法。一堂有语文味的课，首先在于老师艺术性地创造情境将学生引入…
/news_show.aspx?id=30656日期：2022-05-17
科学组例会于2022年6月6日在二楼科学实验室照常召开。参会人员主要有：行政指导谢校长、教研组组长余丽老师、赵亚杰老师、李雅颖老师、艾丽沙老师、杨荟民老师。余丽老师进行了《科学课表解读》专题分享，以《新课标新在哪里》展开了分享。余老师的分享让大家知道了课程总目标…
/kecheng_show.aspx?id=31668日期：2022-05-17
学设置 精准分析 ——教师如何开展教育教学常规调研培训会全面深入教育教学调研工作，切实提高学校教研质量。教学科研是学校教学工作的重要组成部分，也是教师专业素质提升的催化剂。2022年6月4日下午， 科学组举行以 “科学设置 精准分析”为主题的科研培训会。会议伊始，教科…
/kecheng_show.aspx?id=31635日期：2022-05-17
正确引导学生进行科学探究 《小学科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。一节科学课，科学结论也许只有三言两语，但要让学生在自由探索中思考科学问题，体验科学态度，获得科学知识却需要很长的过程。那么如何引导学生进行科学探究呢? 一、了解学生，激发学生…
/kecheng_show.aspx?id=31633日期：2022-05-17
2022年5月16日下午两点，阅读课题组在四楼党活动室开展本周工作例会，本周工作例会由汪卢虹老师主持。首先，阅读课题组曾彦婷老师为自己的献课内容进行说课。曾老师的说课内容是《笔尖流出的故事》。曾老师从课标要求、学习目标、学习重难点以及学习过程进行了详细的说课。曾老…
/kecheng_show.aspx?id=30655日期：2022-05-16
4 远离甜蜜“陷阱”
/kecheng_show.aspx?id=31515日期：2022-05-16
