2022年4月25日，阅读课题组在四楼党员活动室开展本周工作例会，本次会议由汪卢虹老师主持。会议内容主要就一些常规工作展开。艮主任提出，未雨绸缪方为上上策，我们可以提前撰写下学期的语文阅读综合实践报告方案。其次，学无止境，我们今后需要研究一些实实在在的东西，重点研…
/kecheng_show.aspx?id=30513日期：2022-05-08
2022年4月11日，阅读课题组在四楼党员活动室总结综合实践课程，本次总结会议由汪卢虹老师主持。课题组以年级为单位梳理各自在综合实践课程中遇到的一些问题与解决措施。首先，二年级组总结如下。基于二年级孩子的学情，二年级在召开综合实践课程的时候是把每项工作细化，诸如如…
/kecheng_show.aspx?id=30512日期：2022-05-08
“我诚实，我快乐” ——一年级二班主题队会2022年3月31日，梁贤书老师在一二班围绕健全人格的“诚实”主题，开展了“我诚实，我快乐”的队会活动。梁老师首先激趣导境，故事引入。在《狼来了》的故事中让学生讨论说谎话带来的下场，引出“不诚实”的概念，再通…
/kecheng_show.aspx?id=30503日期：2022-05-07
“我诚实，我快乐” ——一年级二班主题队会2022年3月31日，梁贤书老师在一二班围绕健全人格的“诚实”主题，开展了“我诚实，我快乐”的队会活动。梁老师首先激趣导境，故事引入。在《狼来了》的故事中让学生讨论说谎话带来的下场，引出“不诚实”的概念，再通…
/kecheng_show.aspx?id=30502日期：2022-05-07
宽以待人 ——三年级四班主题班会2022年4月21日，彭诗菊老师在三四班围绕健全人格的“宽容”主题，开展了“宽以待人”的班会活动。激趣导境，故事引入。老师首先播放音频——品格精灵，箱龟的故事，激发学生的课堂积极性，提高学生参与度，感受宽…
/kecheng_show.aspx?id=30501日期：2022-05-07
宽以待人 ——三年级四班主题班会2022年4月21日，彭诗菊老师在三四班围绕健全人格的“宽容”主题，开展了“宽以待人”的班会活动。激趣导境，故事引入。老师首先播放音频——品格精灵，箱龟的故事，激发学生的课堂积极性，提高学生参与度，感受宽容…
/kecheng_show.aspx?id=30500日期：2022-05-07
“每个人都可以成为别人的太阳”------记周芷馨老师健全人格课题组献课2022年4月14日，周老师围绕健全人格的“友爱”和“审美”主题，开展了以《四个太阳》为课题的健全人格语文学科内献课。周老师在指导朗读的环节，强调了孩子们的审美体验，创设情境，运用想象画面的方法，引…
/kecheng_show.aspx?id=30499日期：2022-05-07
“每个人都可以成为别人的太阳”------记周芷馨老师健全人格课题组献课2022年4月14日，周老师围绕健全人格的“友爱”和“审美”主题，开展了以《四个太阳》为课题的健全人格语文学科内献课。周老师在指导朗读的环节，强调了孩子们的审美体验，创设情境，运用想象画面的方法，引…
/kecheng_show.aspx?id=30498日期：2022-05-07
“内诚于心，外诚于人” ——一年级一班主题班会2022年4月11日，冯诗云老师在一一班围绕健全人格的“诚实”主题，开展了“做一个诚实的人”班会活动。冯老师激趣导境，先以动画视频引入。播放《狼来了》的故事，组织学生交流讨论，感悟不诚实带来的后果。激…
/kecheng_show.aspx?id=30497日期：2022-05-07
“内诚于心，外诚于人” ——一年级一班主题班会2022年4月11日，冯诗云老师在一一班围绕健全人格的“诚实”主题，开展了“做一个诚实的人”班会活动。冯老师激趣导境，先以动画视频引入。播放《狼来了》的故事，组织学生交流讨论，感悟不诚实带来的后果。激…
/kecheng_show.aspx?id=30496日期：2022-05-07
“主动学习，快乐成长” ——二年级六班主题队会2022年4月7日，郭丽华老师在二年级六班围绕健全人格的“主动”主题，开展了“主动学习”的队会活动。郭老师首先激趣导境，游戏引入。在老师首先播放“小鸡破壳”的视频，然后邀请同学们讲一讲…
/kecheng_show.aspx?id=30495日期：2022-05-07
“主动学习，快乐成长” ——二年级六班主题队会2022年4月7日，郭丽华老师在二年级六班围绕健全人格的“主动”主题，开展了“主动学习”的队会活动。郭老师首先激趣导境，游戏引入。在老师首先播放“小鸡破壳”的视频，然后邀请同学们讲一讲生…
/kecheng_show.aspx?id=30494日期：2022-05-07
打怪蓄能，给学习加满油 —— 5.1班 心理健康教育2022年4月20日，杨梦秋老师在5.1班以健全人格的“勤劳”要素为指导，开展了“打怪蓄能，给学习加满油”的增强学习动力的心理健康教育课。杨老师首先激趣导境，游戏引入。通过暖身游戏《掌声雷动》。激发学生…
/kecheng_show.aspx?id=30493日期：2022-05-07
打怪蓄能，给学习加满油 —— 5.1班 心理健康教育2022年4月20日，杨梦秋老师在5.1班以健全人格的“勤劳”要素为指导，开展了“打怪蓄能，给学习加满油”的增强学习动力的心理健康教育课。杨老师首先激趣导境，游戏引入。通过暖身游戏《掌声雷动》。激发学生…
/kecheng_show.aspx?id=30492日期：2022-05-07
