科学组全体教师在科学办公室举行了小课题研究的讨论会，该课题的题目为“生态课堂背景下学生学习方式转变策略研究—以小学高段科学微课题开发与实施为例”。在会议上，教师老师充分讨论了课题的研究目标和意义，并确定了具体的研究内容和方法。他们将以小学高段科学微课题为基…
/kecheng_show.aspx?id=35711日期：2023-05-18
2023年5月18日上午第一节课，李在权老师在二年级6班展示了一堂意义深刻的数学课——《认识角》。 李在权老师利用学生已有的生活经验，从学生熟悉的生活物品中去找找哪里有角，然后引导学生观察、指出哪里是角，让学生经历从实际物体中抽象出角的过程，把生活中的原型抽象成数…
/kecheng_show.aspx?id=35329日期：2023-05-18
2023年5月18日上午第一节课，李在权老师在二年级6班展示了一堂意义深刻的数学课——《认识角》。 李在权老师利用学生已有的生活经验，从学生熟悉的生活物品中去找找哪里有角，然后引导学生观察、指出哪里是角，让学生经历从实际物体中抽象出角的过程，把生活中的原型抽象成数…
/kecheng_show.aspx?id=35328日期：2023-05-18
追昔回首学科研，总结聚力再前行——记生态课堂课题研究第3小组学期总结时光转眼即逝，回望本学期，我们有思考、有进步、有困惑也有收获。在各位专家的指导下，我们生态课题研究工作坚持积极稳妥地推进课程改革，落实新课标理念为主题，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念…
/kecheng_show.aspx?id=35621日期：2023-05-18
追昔回首学科研，总结聚力再前行——记生态课堂课题研究第3小组学期总结时光转眼即逝，回望本学期，我们有思考、有进步、有困惑也有收获。在各位专家的指导下，我们生态课题研究工作坚持积极稳妥地推进课程改革，落实新课标理念为主题，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念…
/kecheng_show.aspx?id=35620日期：2023-05-18
/news_show.aspx?id=35124日期：2023-05-18
2023年5月11日，梁贤书老师在2.2班进行献课，梁老师结合即将到来的节日—“儿童节”，带着孩子们感受了丰富多彩的英语活动。在欢快的英文儿歌中引出本堂课主题“Children‘s Day”，结合丰富多彩的图片、视频以及表演，带领孩子们熟知相关英语表达，从而操练现在进行时，让孩子…
/kecheng_show.aspx?id=35672日期：2023-05-18
2023年5月11日，梁贤书老师在2.2班进行献课，梁老师结合即将到来的节日—“儿童节”，带着孩子们感受了丰富多彩的英语活动。在欢快的英文儿歌中引出本堂课主题“Children‘s Day”，结合丰富多彩的图片、视频以及表演，带领孩子们熟知相关英语表达，从而操练现在进行时，让孩子…
/kecheng_show.aspx?id=35670日期：2023-05-18
为了加强家长与孩子之间的情感交流，拉近亲子之间的心理距离，促进亲子关系的融洽和谐。2023年5月17日晚上18:30，附小开展了以“如何与孩子有效沟通”为主题的家长讲堂，并以体验式家长成长团辅活动的形式开展。成都市双流区立格实验学校专职心理老师袁陈玲担任此次活动的主讲…
/kecheng_show.aspx?id=35078日期：2023-05-18
纸短情长，以爱之名诉真心——5.25心理健康系列活动之母亲节的一封家书母亲节只是五月中的一天而妈妈的爱却是岁岁年年她把爱都藏在碎碎念里每天不定时传达她不一定是满分的母亲但一定投入了满分的爱意有妈妈在的日子里每一天都是母亲节亲爱的妈妈今天，让我把爱写进信纸寄给你…
/kecheng_show.aspx?id=35077日期：2023-05-18
生活中，几乎所有家长都喜欢开朗、自信、受欢迎的孩子，对于自己的孩子性格上的胆小害羞、不自信、脾气差、不合群等感到特别的担忧。我们都知道，性格跟遗传有关，一个人生下来，有他自己的“先天气质”，但更大一部分是受后天环境的塑造与培养。家庭、学校、社会环境都会影响…
/kecheng_show.aspx?id=35076日期：2023-05-18
生活中，几乎所有家长都喜欢开朗、自信、受欢迎的孩子，对于自己的孩子性格上的胆小害羞、不自信、脾气差、不合群等感到特别的担忧。我们都知道，性格跟遗传有关，一个人生下来，有他自己的“先天气质”，但更大一部分是受后天环境的塑造与培养。家庭、学校、社会环境都会影响…
/kecheng_show.aspx?id=35075日期：2023-05-18
习作，似乎是学生学习之路上的一座大山，翻过了就“一览众山小”，领略到作文里的精彩；跨不过，只能深陷其中，“凄凄惨惨戚戚”。如何解决这个问题，让所有学生都能下笔如有神呢？2023年5月9日，吴霞老师为大家带来“解锁课文里的习作密”的专题讲座。吴老师从一次意外的课开…
/kecheng_show.aspx?id=35074日期：2023-05-18
习作，似乎是学生学习之路上的一座大山，翻过了就“一览众山小”，领略到作文里的精彩；跨不过，只能深陷其中，“凄凄惨惨戚戚”。如何解决这个问题，让所有学生都能下笔如有神呢？2023年5月9日，吴霞老师为大家带来“解锁课文里的习作密”的专题讲座。吴老师从一次意外的课开…
/kecheng_show.aspx?id=35073日期：2023-05-18
