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学生工作繁杂琐碎,班主任治班辛苦劳累。但是,并非班主任付出辛劳就能取得班级管理的成功,也并非班主任事必躬亲、严加督促,学生就一定能成人、成才。有时,班主任严厉的要求、苦口婆心的教育,还可能招致学生情绪的对立、内心的怨恨。所以,班主任与学生之间的沟通不仅使治…
/news_show.aspx?id=2074日期:2014-09-28
信在座的很多人都看过《明朝那些事儿》,这部书多次斩获“卓越亚马逊畅销书大奖”、当当网“终身五星级最佳图书”、“新浪图书风云榜最佳图书”。它成为了一个里程碑,这不在于当年明月的文学功底有多好,而在于这套书以足够幽默的笔法还原了历史原貌。当年明月绝对是一位冷静…
/news_show.aspx?id=2073日期:2014-09-28
当今社会,变化得最为迅捷的就是信息技术,他完全是以瞬息万变的态势,冲击着人们的生活,影响着社会的发展,并改变着我们的行为方式。当iPod 、飞信、QQ、微博这样的字眼,让老人孩子都能耳熟能详时,我们不得不承认,信息技术已经成为了我们生活的一部分,更成为了我们学校教…
/news_show.aspx?id=2072日期:2014-09-28
双中实验学校教育集团2014—2015上期工作计划 双中实验学校教育集团将继续根据中共双流县委、双流县人民政府《关于加快推进城乡教育均衡发展的决定》和《关于加快推进城乡教育均衡发展的实施方案》文件精神,按照《双中实验学校教育集团章程》规定, 以人为本,树立创新意识,…
/news_show.aspx?id=2071日期:2014-09-28
9月26日下午,获悉云南省昆明市盘龙区明通小学发生踩踏事故后,教育部立即启动突发事件应急机制,要求云南省教育部门积极配合有关部门,全力救治受伤学生,尽快查清事故原因,并及时向社会公布。要求各级各类学校深刻汲取这次事故教训,举一反三,切实加强校园安全工作,严防此…
/news_show.aspx?id=2070日期:2014-09-28
历史组人人献课活动拉开序幕 2014年9月26日上午,历史组人人献课活动正式拉开序幕。在历史组人人献课活动方案的指导下,我组教师何玲执教了八年级中国近现代史的课题《洋务运动》。 由于教材涉及的历史事件较多且繁杂,但是教材过于简略,历史事件介绍得不够详细完整,…
/news_show.aspx?id=2253日期:2014-09-26
1-4周月奖已造册,欢迎核对。
/news_show.aspx?id=2068日期:2014-09-26
秋高气爽,丹桂飘香。9月25日,由双流中学实验学校承担的双流县教育科研课题《初中生健全人格教育的实践研究》开题会在学校三会议室隆重召开。该课题研究以对学校教育以及初中学生有着重大而深远的现实意义成功立项为本年度县级课题,研究周期为两年。本研究拟从初中生思想观念…
/news_show.aspx?id=2066日期:2014-09-26
秋高气爽,丹桂飘香。9月25日,由双流中学实验学校承担的双流县教育科研课题《初中生健全人格教育的实践研究》开题会在学校三会议室隆重召开。该课题研究以对学校教育以及初中学生有着重大而深远的现实意义成功立项为本年度县级课题,研究周期为两年。本研究拟从初中生思想观念…
/news_show.aspx?id=2065日期:2014-09-26
9月25日双流音乐家协会第二次会员代表大会在研培中心隆重召开。大会按照既定议程选举产生了新一届理事会和领导机构。我校夏栋梁老师当选为双流县音乐家协会副秘书长。双流音乐家协会是由我县的音乐家,音乐工作者和业余爱好者共同组成的学术性社会团体。。
/news_show.aspx?id=2063日期:2014-09-26
2014年度邵逸夫奖颁奖典礼9月24日晚在香港会议展览中心举行,来自美国、英国、日本的6名科学家因科研成就突出,分获天文学、生命科学与医学、数学科学等三个奖项,每项奖金为100万美元。美国哈佛大学天文学教授丹尼尔爱森斯坦和英国杜伦大学物理学教授肖恩科尔、英国爱丁堡大学…
/news_show.aspx?id=2062日期:2014-09-26
9月,秋风送爽,金桂飘香。23日上午,双流县实验小学校长毛凤鸣带领该校中层干部和教研组长一行10人来到我校交流学习,探讨校本课程尤其是综合实践活动课程开发与实施的工作策略。高志文校长首先作了题为《系统构建校本课程 努力推进素质教育》的精彩报告。报告中,高校长向与…
/news_show.aspx?id=2059日期:2014-09-26
9月23日晚18时,我校2017届学生干部竞选在学术演讲厅隆重举行。竞选由四名学生主持,竞选成员按照班级顺序先后上台演讲。演讲过程中,同学们都充分认识到了学生会的重要性,同时还表达了自己强烈的责任感和使命感,希望通过加入学生会不断提升自己的能力,同时也更好的为大家服…
/news_show.aspx?id=2058日期:2014-09-26