1.各班积极筹备劳技比赛，其中包含系鞋带、整理内务等，希望各班老师积极宣传。2.师徒结队继续开展听课指导活动。3.本周进行英语组读书分享。4.希望参加信息技术能力培训的老师们积极完善信息技术应用能力提升培训的要求。
/kecheng_show.aspx?id=8278日期：2016-11-14
1.各班积极筹备劳技比赛，其中包含系鞋带、整理内务等，希望各班老师积极宣传。2.师徒结队继续开展听课指导活动。3.本周进行英语组读书分享。4.希望参加信息技术能力培训的老师们积极完善信息技术应用能力提升培训的要求。
/kecheng_show.aspx?id=8277日期：2016-11-14
成都市双流区教育局文件双教函〔2016〕153号成都市双流区教育局关于开展全区第九届学科教学大比武活动的通知各中小学、幼儿园（含民办）：为全面推进我区基础教育课程改革，搭建教师技能展示平台，展示课堂教学改革成果，以赛促学、以赛促研、以赛促训，提升教师队伍素质，打造…
/news_show.aspx?id=8276日期：2016-11-14
成都市双流区教育局文件双教函〔2016〕153号成都市双流区教育局关于开展全区第九届学科教学大比武活动的通知各中小学、幼儿园（含民办）：为全面推进我区基础教育课程改革，搭建教师技能展示平台，展示课堂教学改革成果，以赛促学、以赛促研、以赛促训，提升教师队伍素质，打造…
/news_show.aspx?id=8275日期：2016-11-14
成都市双流区教育局文件双教函〔2016〕153号成都市双流区教育局关于开展全区第九届学科教学大比武活动的通知各中小学、幼儿园（含民办）：为全面推进我区基础教育课程改革，搭建教师技能展示平台，展示课堂教学改革成果，以赛促学、以赛促研、以赛促训，提升教师队伍素质，打造…
/news_show.aspx?id=8274日期：2016-11-14
1.周一，党风廉政书画比赛颁发奖状，得奖项目将在学校考核里面为附小加分。2.各班积极筹备劳技比赛，其中包含系鞋带、整理内务等，各班老师积极宣传。3.师徒结队继续开展听课指导活动。4.本周四，杨蕴老师在实验小学东区的新教师亮相课，充分展现了附小新教师的教学功底。5.本…
/kecheng_show.aspx?id=8273日期：2016-11-14
1.周一，党风廉政书画比赛颁发奖状，得奖项目将在学校考核里面为附小加分。2.各班积极筹备劳技比赛，其中包含系鞋带、整理内务等，各班老师积极宣传。3.师徒结队继续开展听课指导活动。4.本周四，杨蕴老师在实验小学东区的新教师亮相课，充分展现了附小新教师的教学功底。5.本…
/kecheng_show.aspx?id=8272日期：2016-11-14
4 第十二周每周之星
在本周的学习和生活中，他们阳光、快乐、善学好思、乐于助人，是老师的小帮手！是孩子们的好榜样！ 特此表扬，以示鼓励！1.1陈思雨 胡琳多 1.2 林李雨泽 曾诗怡1.3张金金 陈亦君 1.4 杨沁灵 李子怡1.5尚欣玥 黄韵熹 1.6 张益豪 卢颖嘉
/kecheng_show.aspx?id=8359日期：2016-11-14
第十一周德育工作总结与安排1) 本周，孩子们进出校门都能够做到主动向老师们问好了，在离开校园时也能够主动向老师告别。文明礼貌习惯是行为习惯养成教育的一部分，有助于培养孩子良好的习惯和健全的人格。对于个别暂时还没有养成主动问好的孩子，希望老师能够及时帮助；2) 为…
/kecheng_show.aspx?id=8358日期：2016-11-14
第二届语言测试与评价国际研讨会近日召开。据悉，国家英语能力标准研制已初步完成，国家英语能力等级考试研制也已取得显著成果，为外语考试改革的稳步推进奠定了坚实基础。国家规划：覆盖大中小学各级各类教育，在外语教、学、测评、之间架起一座桥梁为贯彻落实国务院《关于深…
/news_show.aspx?id=8270日期：2016-11-14
4 第12周食谱
/kecheng_show.aspx?id=8269日期：2016-11-14
第十一周德育工作总结与安排1) 本周，孩子们进出校门都能够做到主动向老师们问好了，在离开校园时也能够主动向老师告别。文明礼貌习惯是行为习惯养成教育的一部分，有助于培养孩子良好的习惯和健全的人格。对于个别暂时还没有养成主动问好的孩子，希望老师能够及时帮助；2) 为…
/kecheng_show.aspx?id=8357日期：2016-11-14
2016年10月，我校科创备课组自主开发（罗远洋老师主持）并立项的重点课题《科创特色课程开发与实施实证研究》（编号：WLJY-2013ZD-035），按计划完成了预期的研究任务，经中国教育学会物理教学专业委员会组织的专家组评审，通过了鉴定并顺利结题。三年来，科创备课组根据我校科…
/news_show.aspx?id=8255日期：2016-11-14
