12月21日上午第二节课，阅读课题组梁卓恒老师在五楼录课室为老师们献上了一堂精彩的阅读指导课。 本课分为三部分。首先梁老师以略读为话题，师生共同探讨略读的方式方法。经过方法提出——课堂运用——方法归纳，梁老师总结出“略读四法”：即（一）关注序目，（二）关注题…
/news_show.aspx?id=8864日期：2016-12-22
各位教职工： 今天财务室的工作人员已到银行代发2016年度门诊医疗费，请大家注意查收！ 总务处二0一六年十二月二十一日
/news_show.aspx?id=8863日期：2016-12-21
双中实验附小一年级信息技术学科过程性评价方案指导思想掌握好信息技术的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。为了在信息技术教学中，以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行生态教育理念下的有效学习，培养学生的创新精神与实践能力，需要对学生的学习情…
/kecheng_show.aspx?id=9031日期：2016-12-21
本周一，我校综合组教师，在校长的带领下，开展了关于学校综合学科期末测评方案的研讨会。在会上，谢校长首先强调了综合学科对于孩子们的重要性，然后再关于测评的方案和方式方法给予了老师们一些意见和建议。针对低年级孩子的年龄特征，学习习惯的养成和课堂常规的培养尤为重…
/kecheng_show.aspx?id=8860日期：2016-12-21
/kecheng_show.aspx?id=8859日期：2016-12-21
2016年12月19日（星期一）下午第1节课，地理教研组钟英老师 于八年级18班展开了大型校外综合实践活动成果汇报课。高校长、张校长、罗主任到班听课，综合实践活动课题组代表教师及全校地理教师到班听课。 钟英老师的选题来自于八年级大型校外综合实践活动课程之《走进彭镇蔬…
/news_show.aspx?id=8858日期：2016-12-21
切实推进研学旅行工作，促进中小学生全面发展和健康成长 日前，教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）。教育部基础教育一司负责人就相关问题回答了记者提问。问1：请介绍一下出台《意见》的背景和意义是什么？ 中小学生研学旅…
/news_show.aspx?id=8856日期：2016-12-21
一、小学生的心理发展特征1.小学生的学习动机。调查结果表明，整个小学阶段，主导的学习动机是：⑴为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习。⑵为履行组织交给自己的任务，或为集体争光而学习。这表明小学生一般还不善于把学习和社会需要联系起来，其学习动机往往是…
/kecheng_show.aspx?id=8959日期：2016-12-20
4 体育期末测评方案
双中实验校附属小学2016-2017学年上期学生体育期末测评方案 ——双流中学实验学校附属小学程皓玄、张虹明 一：指导思想为贯彻党的教育方针，落实健康第一的指导思想，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，结合附小生态教育理念，切实加强附…
/kecheng_show.aspx?id=9032日期：2016-12-20
12月7日上午双流中学实验学校“基于初中生差异发展的阅读指导策略研究”课题组召开例行会议。会议由课题组组长刘瑛老师主持，教务处主任周宗友莅临会议。课题组副组长杨燕老师首先对课题中期考核的工作做了回顾和总结，同时，针对后期工作做了具体安排。会上，大家激烈的讨论了…
/news_show.aspx?id=8850日期：2016-12-20
1. 数学组教师分享读书心得，撰写读书笔记和新教师成长故事。2. 举办美术比赛，陈莉老师收集有关资料，做好美术比赛的准备。3. 举办生活技能比赛，教科室收集有关图片，文字。4. 收集教师们讨论课堂教学模式研究的资料。5. 收集师徒结队听课的资料。…
/kecheng_show.aspx?id=8849日期：2016-12-20
