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第三周科研工作计划 陈萍开学第三周,科研工作步入正轨,各项工作将有序展开。下面就有关工作计划如下:1、本周,初步制定科研各方面考核细则。2、周五教师会上,对科研各方面考核细则进行讨论,初步定稿。 3、本…
/kecheng_show.aspx?id=7547日期:2016-09-12
魏来,女,出生于1989年3月,中共党员,2011年7月毕业于西华师范大学数学与应用数学专业,中学二级教师。至今就职于成都双流中学实验学校,长期从事中学数学教育教学工作,先后被评为“双流区教坛新秀”、“校名优教师”、获全国华罗庚金杯少年数学邀请赛“优秀教练员奖”、被…
/news_show.aspx?id=7546日期:2016-09-12
何梦婕,女,四川大学文学硕士,中学二级教师,2016年获得孔子学院国际汉语教师资格。从事语文教学4年来,逐渐形成“立足生活,激趣引思,自主探究,互动生成”的教学风格,教学成果显著。执教班级语文成绩长期处于年级前列,2015-2016学年度期末测试中,2017届11班语文平均分…
/news_show.aspx?id=7545日期:2016-09-12
2016年9月12日,在刚刚度过完一个愉快的教师节周末之后,全校师生又开始了一周新的征程。我校综合组的老师们更是开展了一次有深度的教研活动。本次教研活动的主题,围绕我校“生态”教育办学理念下的特色选修课程应该如何开足,开齐,开好,让孩子们走进老师们的课堂之后能够有…
/kecheng_show.aspx?id=7544日期:2016-09-12
科目姓名课 题课型上课时间节次献课地点英语赵敏Unit 2 SectionA 1a-2c学科课星期三28.8教室
/news_show.aspx?id=7543日期:2016-09-12
科目姓名课 题课型上课时间节次献课地点英语赵敏Unit 2 SectionA 1a-2c学科课星期三28.8教室
/news_show.aspx?id=7542日期:2016-09-12
2016年9月12日,在刚刚度过完一个愉快的教师节周末之后,全校师生又开始了一周新的征程。我校艺体组的老师们更是开展了一次有深度的教研活动。本次教研活动的主题,围绕我校“生态”教育办学理念下的特色选修课程应该如何开足,开齐,开好,让孩子们走进老师们的课堂之后能够有…
/kecheng_show.aspx?id=7541日期:2016-09-12
丹桂飘香,秋风送爽。当寂静已久的校园充满了孩子们的欢声笑语时,我们迎来了一个全新的开始,踏上了一段新的征程。9月6日上午8点,双流中学实验学校附属小学隆重举行了2016年秋季开学典礼。首先,全校师生举行了升旗仪式。身穿绿色军装的解放军战士,昂首挺胸,步伐矫健,让庄…
/kecheng_show.aspx?id=8701日期:2016-09-12
红旗飘飘--------- 第2周升旗仪式 2016年9月12日,附小迎来了第2周庄严而肃穆的升旗仪式,这是自开学典礼以来第一次升旗仪式。今天升旗仪式的主持人是大队辅导员李金鑫老师,升旗手由程皓玄老师担任。程老师军人般标准的动作给孩子们做了很好的示范,也让孩子们体会到升旗的…
/kecheng_show.aspx?id=9058日期:2016-09-12
本周内请下列教职工到行政办签订2016年聘用合同,其中关系在双流中学的教职工签岗位责任协议书;关系在县人才交流中心的教职工签合同。名单如下:签协议人员:(行政办胡老处签)苏茂清、张华成、曹莹、周明娟、银少华、蒲明海、彭胜杰、王华、陈幸、周淼、代君、何向、李英华、…
/news_show.aspx?id=7533日期:2016-09-12
行政值周:王伟 教师值周:陈衫杉、刘远超、赵鹏飞、罗金莉、张柔、杨秋璇、陈晓红、刘侦言、吴永建、罗宗绪、苏建、王以华、颜萍、周淼、欧英、钟承林、牟顺成、宋宁尧、王锡梅主题:精心筹备四川省初中生物优质课展评活动,祝愿教师们中秋节快乐!一、9月14日(周三)下午4…
/news_show.aspx?id=7532日期:2016-09-12
第二周德育工作总结 李东萍一、本周班主任和辅导员承担了各班教室卫…
/kecheng_show.aspx?id=7605日期:2016-09-12
2016年9月9日下午4:30,双中实验附小在第32个教师节来临之际,在附小一年级一班教室开展“师徒结对”活动。为了提高教学品质,做好青年教师培养工作,学校充分发挥成熟教师传承帮带作用,通过师徒结对的形式,使青年教师在其指导下迅速并有效地开展教育教学工作,不断提高教育…
/kecheng_show.aspx?id=7554日期:2016-09-12
2016年9月9日下午4:30,双中实验附小在第32个教师节来临之际,在附小一年级一班教室开展“师徒结对”活动。为了提高教学品质,做好青年教师培养工作,学校充分发挥成熟教师传承帮带作用,通过师徒结对的形式,使青年教师在其指导下迅速并有效地开展教育教学工作,不断提高教育…
/kecheng_show.aspx?id=7553日期:2016-09-12