9月29日上午第二节课，附属小学美术组如期开展周一教研活动。本次教研以“美术书法分组研讨”为核心形式，将团队成员分为美术、书法两组，围绕学科重点任务同步推进研讨，确保教研内容精准聚焦教学需求。美术组作为本次教研的重点板块，集中开展新课题《我的新朋友》教学设计研…
/kecheng_show.aspx?id=45629日期：2025-09-29
9月29日上午第二节课，附属小学美术组如期开展周一教研活动。本次教研以“美术书法分组研讨”为核心形式，将团队成员分为美术、书法两组，围绕学科重点任务同步推进研讨，确保教研内容精准聚焦教学需求。美术组作为本次教研的重点板块，集中开展新课题《我的新朋友》教学设计研…
/kecheng_show.aspx?id=45628日期：2025-09-29
9月28日，国家智慧教育平台全面深化应用试点工作现场推进会在深圳召开。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。怀进鹏指出，习近平总书记高度重视教育数字化和人工智能，作出一系列重要论述。教育强国建设规划纲要对实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革做出…
/news_show.aspx?id=45445日期：2025-09-29
为落实人音版新教材教学要求，破解一年级节奏教学重难点，2025年9月29日星期一，我校音乐组以“一年级人音版新教材节奏练习”为核心，开展专题课例研讨活动，全体音乐教师围绕教材解读、教学设计、课堂实施等维度展开深度交流，推动新教材教学落地见效。 研讨活动伊始，执教教…
/kecheng_show.aspx?id=45399日期：2025-09-29
为落实人音版新教材教学要求，破解一年级节奏教学重难点，2025年9月29日星期一，我校音乐组以“一年级人音版新教材节奏练习”为核心，开展专题课例研讨活动，全体音乐教师围绕教材解读、教学设计、课堂实施等维度展开深度交流，推动新教材教学落地见效。 研讨活动伊始，执教教…
/kecheng_show.aspx?id=45398日期：2025-09-29
2025 年 9 月 29 日，我校科学组全体教师齐聚研讨室，围绕 “双新” 背景下科学思维与科学态度培育的实践难题展开深度交流。德育处李楠副主任莅临指导，现场分享者结合多年教学实践提出的 “三维培育法”，为破解教学困惑提供了清晰路径，引发热烈反响。研讨伊始，“科学思维抽…
/kecheng_show.aspx?id=45397日期：2025-09-29
2025 年 9 月 29 日，我校科学组全体教师齐聚研讨室，围绕 “双新” 背景下科学思维与科学态度培育的实践难题展开深度交流。德育处李楠副主任莅临指导，现场分享者结合多年教学实践提出的 “三维培育法”，为破解教学困惑提供了清晰路径，引发热烈反响。研讨伊始，“科学思维抽…
/kecheng_show.aspx?id=45396日期：2025-09-29
2025年9月22日星期二，音乐组李意老师带领6.5班给大家呈现了一堂生动有趣的音乐课。课堂伊始，李意老师通过动态地图与波斯文化短片，将学生带入充满异域风情的波斯古城，用“如果音乐是一幅画，《波斯市场》会画出哪些场景？”的提问，瞬间激发学生的探索兴趣。教学过程中，创…
/kecheng_show.aspx?id=45395日期：2025-09-29
2025年9月22日星期二，音乐组李意老师带领6.5班给大家呈现了一堂生动有趣的音乐课。课堂伊始，李意老师通过动态地图与波斯文化短片，将学生带入充满异域风情的波斯古城，用“如果音乐是一幅画，《波斯市场》会画出哪些场景？”的提问，瞬间激发学生的探索兴趣。教学过程中，创…
/kecheng_show.aspx?id=45394日期：2025-09-29
为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，加快推动城乡普通高中教育协调发展，促进县中振兴，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计…
/news_show.aspx?id=45392日期：2025-09-28
2025年9月26日，受青白江区教育局邀请，我校信息科技教师江维维担任“2025青白江区信息素养提升活动创意智造赛项教师培训”培训专家，围绕创客教育的课程构建、学生培养与竞赛实战等内容进行了系统分享，展现了我校在信息科技创新教育方面的扎实积累与丰硕成果。 在培训中，…
/kecheng_show.aspx?id=45541日期：2025-09-28
2025年9月26日，受青白江区教育局邀请，我校信息科技教师江维维担任“2025青白江区信息素养提升活动创意智造赛项教师培训”培训专家，围绕创客教育的课程构建、学生培养与竞赛实战等内容进行了系统分享，展现了我校在信息科技创新教育方面的扎实积累与丰硕成果。 在培训中，…
/kecheng_show.aspx?id=45540日期：2025-09-28
