交通安全关系到每位同学的生命健康，是平安成长的重要保障。步行、骑行、乘车都要遵守交规，安全出行。 外出步行走人行道，没有人行道的靠路边行走；过马路遵守信号灯，走人行横道或过街设施，做到“一停二看三通过”。 年满12周岁方可骑自行车上路，年满16周岁方可骑电…
/kecheng_show.aspx?id=47651日期：2026-03-25
交通安全关系到每位同学的生命健康，是平安成长的重要保障。步行、骑行、乘车都要遵守交规，安全出行。 外出步行走人行道，没有人行道的靠路边行走；过马路遵守信号灯，走人行横道或过街设施，做到“一停二看三通过”。 年满12周岁方可骑自行车上路，年满16周岁方可骑电…
/kecheng_show.aspx?id=47650日期：2026-03-25
为深化美育课堂改革，落实“人人献课”教研机制，2026年3月23日星期一，在四年级（5）班教室里音乐组张老师献课竖笛展示课，为全校音乐教师搭建互学互鉴平台。课堂上，张莹老师以清新教态、扎实专业功底开启教学。从竖笛结构认知、正确持笛姿势讲起，细致示范呼吸方法与指法要…
/kecheng_show.aspx?id=47568日期：2026-03-24
为深化美育课堂改革，落实“人人献课”教研机制，2026年3月23日星期一，在四年级（5）班教室里音乐组张老师献课竖笛展示课，为全校音乐教师搭建互学互鉴平台。课堂上，张莹老师以清新教态、扎实专业功底开启教学。从竖笛结构认知、正确持笛姿势讲起，细致示范呼吸方法与指法要…
/kecheng_show.aspx?id=47567日期：2026-03-24
为扎实推进幼小衔接工作，让即将升入小学的学龄前儿童提前感受小学校园生活，直观了解我校办学特色与教学氛围，助力新一学年一年级新生招生工作顺利开展，近日，我校特别邀请卓童幼儿园大班的萌娃们走进附小，开启一场充满趣味与期待的校园探秘之旅，让孩子们在亲身体验中种下…
/kecheng_show.aspx?id=47565日期：2026-03-24
为扎实推进幼小衔接工作，让即将升入小学的学龄前儿童提前感受小学校园生活，直观了解我校办学特色与教学氛围，助力新一学年一年级新生招生工作顺利开展，近日，我校特别邀请卓童幼儿园大班的萌娃们走进附小，开启一场充满趣味与期待的校园探秘之旅，让孩子们在亲身体验中种下…
/kecheng_show.aspx?id=47564日期：2026-03-24
新学期伊始，万象更新。3月1日，科学组全体教师齐聚一堂，召开2023-2026学年度下期工作计划部署会。会议以“勤耕致远 赋能启航”为主题，围绕新学期教学教研工作进行了全面规划与系统安排。会上，教研组长对本学期工作计划进行了详细解读。本学期科学组将以新课标为指引，聚焦…
/kecheng_show.aspx?id=47563日期：2026-03-24
3月23日，科学组全体教师利用教研活动时间，围绕新学期教学工作计划开展了专题研讨交流。面对时间紧、任务重的实际情况，全组教师高效协作，顺利完成了新学期各项教学工作的部署与安排。会上，教研组长首先传达了学校本学期教学工作的总体要求，并结合科学学科特点，对本学期教…
/kecheng_show.aspx?id=47562日期：2026-03-24
聚焦“减形式保核心” 探索高效科学课堂------科学组研讨新学期教学规划方案3月20日，科学组全体教师围绕《立格实验校附小科学学科本学期教学规划方案》开展了专题学习与研讨。面对本学期课时压缩、教学任务繁重的实际情况，全组教师就如何在有限时间内落实核心素养、确保教学…
/kecheng_show.aspx?id=47561日期：2026-03-24
3月16日，我校科学组全体教师参加了双流区组织的科学学科教材解读培训活动。在此次培训中，余丽、何依娜两位老师承担了二年级下册课标与教材的解读任务，其深入细致的分析与精彩的现场呈现，赢得了教研员及参会教师的一致好评。为高质量完成此次区级展示，科学组此前开展了多轮…
/kecheng_show.aspx?id=47560日期：2026-03-24
以赛促研 提升命题专业素养------科学组开展双流区原创试题命题大赛专题研讨3月9日，科学组全体教师齐聚一堂，围绕双流区原创试题命题大赛进行了专题研讨交流。此次活动旨在以比赛为契机，深化教师对科学学科核心素养的理解，提升命题设计与评价能力。会上，教研组长首先对本次…
/kecheng_show.aspx?id=47559日期：2026-03-24
聚焦教学质量 共谋提升策略-----科学组开展三至六年级学业质量监测分析会3月2日，新学期开学第一周，我校科学组全体教师围绕上学期三至六年级学业质量监测结果，举行了专题分析研讨会。此次会议旨在通过数据诊断教学成效，精准把脉学情，为新学期科学教学工作的优化指明方向。…
/kecheng_show.aspx?id=47558日期：2026-03-24
