第十六周综合办公室工作计划1.生活家政综合实践活动经过8周的周末家庭实践，周一请各班收回生活家政手册，班主任进行成果的收集整理，周五班会课时间进行汇报交流和总结表彰。2.周二演经典节目的部分学生12:30出发到校外专业录音棚录制音频材料，每天大课间和选修课时间继续进…
/kecheng_show.aspx?id=20568日期：2019-12-10
1.单班数学、双班英语的学科内综合实践活动课程本周开课，连续四周，第18周结课。2.演经典进入成都市电视台展演，演出时间在12月17日彩排，18日演出，音乐老师利用每天选修课时间进行了排练。3.筹备了附小书法室，作好了创建区书法示范校的硬件准备，周二接受了区教育局专家组…
/kecheng_show.aspx?id=20567日期：2019-12-10
1.单班数学、双班英语的学科内综合实践活动课程本周开课，连续四周，第18周结课。2.演经典进入成都市电视台展演，演出时间在12月17日彩排，18日演出，音乐老师利用每天选修课时间进行了排练。3.筹备了附小书法室，作好了创建区书法示范校的硬件准备，周二接受了区教育局专家组…
/kecheng_show.aspx?id=20566日期：2019-12-10
为了帮助大班幼儿直观地了解小学的学习、生活，满怀期待成为一名小学生，2019年12月10日上午，双流区汇佳幼儿园大班孩子们在程皓玄老师的带领下体验了的双流中学实验学校附属小学的体育课。 带着对小学的憧憬，孩子们来到操场体验小学体育课程，体验小学生是怎么上体育课、怎…
/kecheng_show.aspx?id=20565日期：2019-12-10
为了帮助大班幼儿直观地了解小学的学习、生活，满怀期待成为一名小学生，2019年12月10日上午，双流区汇佳幼儿园大班孩子们在程皓玄老师的带领下体验了的双流中学实验学校附属小学的体育课。 带着对小学的憧憬，孩子们来到操场体验小学体育课程，体验小学生是怎么上体育课、怎…
/kecheng_show.aspx?id=20564日期：2019-12-10
2019年12月9日上午我校国际理解课题组在学校三会议室召开了工作研讨会，参加本次会议的有高校长、英语学科主任李征、英语教研组长杨四维及国际理解课题组的全体教师。本次研讨会旨在为国际理解课题今后的发展指明方向。会上，各位老师都详细地阐述了自己对区级课题《初中英语国…
/news_show.aspx?id=20563日期：2019-12-10
12月6日，中国教育学会在京举行成立40周年纪念会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。 陈宝生在讲话中充分肯定了中国教育学会为推动我国基础教育改革发展作出的重要贡献。他指出，中国教育学会是我国教育系统成立最早、覆盖人群最多、影响面最广的全国性、群众…
/news_show.aspx?id=20562日期：2019-12-10
课题研究促提升，阶段汇报展成果2019年12月4日,双流区教育科学规划办对区级教育科研课题举行年度考核评审工作。附小科研课题小组成员在附小校长谢强的带领下，对我校课题《小学生态课堂的构建与实施研究》进行了全面汇报，最终我们的课题汇报取得了小学组第一名的优异成绩。课…
/kecheng_show.aspx?id=20615日期：2019-12-09
课题研究促提升，阶段汇报展成果2019年12月4日,双流区教育科学规划办对区级教育科研课题举行年度考核评审工作。附小科研课题小组成员在附小校长谢强的带领下，对我校课题《小学生态课堂的构建与实施研究》进行了全面汇报，最终我们的课题汇报取得了小学组第一名的优异成绩。课…
/kecheng_show.aspx?id=20614日期：2019-12-09
2019-2020学年上期第十六周科研工作计划1.“全国中小学信息化课堂教学成果展示会”（680元/人）于8、9、10在双流中学举行，届时会在我校设立两个分会场，一个是中学部，一个是小学部。2.小课题研究的跟进。（教而不研则浅，研而不教则空）本周为双周小课题研讨，教科室会抽时间…
/kecheng_show.aspx?id=20559日期：2019-12-09
1.“全国中小学信息化课堂教学成果展示会”（680元/人）于8、9、10在双流中学举行，届时会在我校设立两个分会场，一个是中学部，一个是小学部。2.小课题研究的跟进。（教而不研则浅，研而不教则空）本周为双周小课题研讨，教科室会抽时间参加本周的研讨活动。3.下周四检查《师…
/kecheng_show.aspx?id=20558日期：2019-12-09
本周一，综合组开展了教研会，主题发言人张莹老师以音乐课为例，分享了她眼中的课堂评价与有效的课堂评价。作为一线教师，课堂评价是促进课堂提升最有效的途径之一，关于教学目标，从最初的“双基”到后来的三维目标，再到如今的学科核心素养，改变的是教学目标的结构，不变的…
/kecheng_show.aspx?id=20578日期：2019-12-09
本周一，综合组开展了教研会，主题发言人张莹老师以音乐课为例，分享了她眼中的课堂评价与有效的课堂评价。作为一线教师，课堂评价是促进课堂提升最有效的途径之一，关于教学目标，从最初的“双基”到后来的三维目标，再到如今的学科核心素养，改变的是教学目标的结构，不变的…
/kecheng_show.aspx?id=20577日期：2019-12-09
/news_show.aspx?id=20655日期：2019-12-09
本周一，综合组开展了教研会，主题发言人张莹老师以音乐课为例，分享了她眼中的课堂评价与有效的课堂评价。作为一线教师，课堂评价是促进课堂提升最有效的途径之一，关于教学目标，从最初的“双基”到后来的三维目标，再到如今的学科核心素养，改变的是教学目标的结构，不变的…
/kecheng_show.aspx?id=20796日期：2019-12-09
