根据《教师专业发展阶梯课程》要求，完成“教师专业发展档案”中“教师基本信息”填报；继续教育网上学习；师徒结对工作常规开展；课题研究《生态课堂》课题结题工作分工，筹备线下结题工作；“教学评一致性”课题组“学历案”的修改，提炼“学历案”编写规则、原则与方法，提…
/kecheng_show.aspx?id=24937日期：2021-03-15
根据《教师专业发展阶梯课程》要求，完成“教师专业发展档案”中“教师基本信息”填报；继续教育网上学习；师徒结对工作常规开展；课题研究《生态课堂》课题结题工作分工，筹备线下结题工作；“教学评一致性”课题组“学历案”的修改，提炼“学历案”编写规则、原则与方法，提…
/kecheng_show.aspx?id=24936日期：2021-03-15
学历案来自对教学专业对再认识，开学伊始，“教学评一致性”课题组整理了假期中每位科研老师编写对“学历案”，并以科研老师精心设计的9篇学历案为抓手，对编写过程中存在的问题进行了梳理和讨论。课题组旨在设计“师生都好用的学历案”，具体说就是，应该基于标准，目标精准可…
/kecheng_show.aspx?id=24935日期：2021-03-15
学历案来自对教学专业对再认识，开学伊始，“教学评一致性”课题组整理了假期中每位科研老师编写对“学历案”，并以科研老师精心设计的9篇学历案为抓手，对编写过程中存在的问题进行了梳理和讨论。课题组旨在设计“师生都好用的学历案”，具体说就是，应该基于标准，目标精准可…
/kecheng_show.aspx?id=24934日期：2021-03-15
随着我校教师队伍不断壮大，青年教师已逐渐成为教育工作可持续发展的生力军和后备队。为培养具有先进的教育理念和创新精神的教师， 3月12日下午在双中实验校附小一楼多功能厅召开了教师专业发展阶梯课程培训会。会议由教科室陈主任主持，附小全体教职工准时参加。陈主任从教师…
/kecheng_show.aspx?id=25486日期：2021-03-15
2021年3月12日上午9点，李春燕综合实践活动课程名师工作室新学期第一次研讨活动在图书馆名师工作室如期举行，本次活动的主题是“新学期工作室的工作计划和活动安排”。首先，导师李春燕老师给大家介绍了工作室的发展规划和本学期工作计划，明确了工作室的主要任务和各成员的工…
/news_show.aspx?id=24933日期：2021-03-15
沐浴着春日的暖阳，和煦的春风吹开了新学期的篇章。2021年3月12日，刘瑛名班主任工作室2020-2021学年度下期研修活动如期开展，工作室全体成员参加会议。 首先，刘瑛老师与成员们共同回顾上学期工作室的工作开展情况，肯定成员们取得的成绩，拟定本学期外出学习计划、读书计…
/news_show.aspx?id=24932日期：2021-03-15
“小星星”守护记——记3.6班“让校园更美好”主题活动附小宛若一片澄净的夜空，我们3.6班的每一颗小星星都在这片夜空中闪闪发光。转眼间，在附小已经生活第三个年头了，附小就像家一样温暖。我们每颗“星星”都是“附小之家”的主人，都是“附小之家”的守护神！ 生活启示录…
/kecheng_show.aspx?id=24931日期：2021-03-15
4 睡前阅读倡议书
睡前阅读倡议书亲爱的同学们：书籍是人类智慧的结晶、思想的宝库和进步的阶梯。立身以立学为先，立学以读书为本。为了进一步培养同学们的阅读习惯，提升同学们的阅读能力，创建浓郁书香校园。为此，双中实验附小阅读课题组发起倡议：在这春暖花开之时，让我们继续以“书香好梦…
/kecheng_show.aspx?id=24927日期：2021-03-15
2021年3月8日，双中实验校附小阅读课题组第二次例会在录播室如期举行。本次例会继续制定本学期阅读活动。确定“书香好梦”睡前阅读倡议，由课题组谭老师在周三晨会进行分享。开展“佳作分享”和“读书推荐”活动，根据年段特点，一至五年级开展“读书推荐”活动，三至五年级开…
/kecheng_show.aspx?id=24922日期：2021-03-15
春风和煦,春光灿烂,追春的脚步沸腾了春天，也沸腾了附小。2021年3月1日，双中实验校附小阅读课题组也召开了新学期的第一次工作例会。本次例会由教务处艮主任主持，商讨本学期工作计划。首先，艮主任对组内新进老师进行介绍，并对组内常规工作进行分工。其次，结合读书节的相关…
/kecheng_show.aspx?id=24921日期：2021-03-15
2021年3月15日，保护视力课题组在二楼书吧召开了本课题组工作例会，参会人员主要有课题组负责人程皓玄主任、课题组组长郑珊老师，主研教师毛露、杨露婷、魏溦、吴海涵、李意老师。 本次会议围绕保护视力课题研究的问卷设计展开。根据上次会议的分工，吴海涵老师在小组成员的共…
/kecheng_show.aspx?id=24920日期：2021-03-15
