在四川省教育科研重大课题“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”的指引下，物理组根据学科特点及现状成立了“物理学科人格要素挖掘及教学实践”的子课题，其研究内容包括课程开发、设计与实施的方法探讨，符合健全人格培养的课程目标、内容、途径与手段、评价方式与策略，…
/news_show.aspx?id=31486日期：2022-06-22
近视眼是因为长期看近处、用眼过度造成的眼轴、屈光不正，眼球周围的肌肉调节能力下降而造成的，如果不能使拉长的眼轴复原，增强肌肉的调节能力，就不能从根本上治疗近视。 我们的家长对孩子患上近视眼病，常常不认为是一种眼病，得了近视眼病，配一副近视镜戴上矫正视…
/kecheng_show.aspx?id=31485日期：2022-06-22
近视眼是因为长期看近处、用眼过度造成的眼轴、屈光不正，眼球周围的肌肉调节能力下降而造成的，如果不能使拉长的眼轴复原，增强肌肉的调节能力，就不能从根本上治疗近视。 我们的家长对孩子患上近视眼病，常常不认为是一种眼病，得了近视眼病，配一副近视镜戴上矫正视…
/kecheng_show.aspx?id=31484日期：2022-06-22
（一）设计理念附小“小学生近视防控策略探究”课题组logo以一只眼睛为外形，下方是双中实验校附小的校徽、著名书法家洪厚甜先生书写的校名以及课题组“亮眼看世界”的标语。Logo色彩整体运用了绿色，绿色不仅是附小生态教育理念的标志性颜色，同时也对视力保护有着重要的作用…
/kecheng_show.aspx?id=31483日期：2022-06-22
（一）设计理念附小“小学生近视防控策略探究”课题组logo以一只眼睛为外形，下方是双中实验校附小的校徽、著名书法家洪厚甜先生书写的校名以及课题组“亮眼看世界”的标语。Logo色彩整体运用了绿色，绿色不仅是附小生态教育理念的标志性颜色，同时也对视力保护有着重要的作用…
/kecheng_show.aspx?id=31482日期：2022-06-22
在教研会上，课题组老师初步商讨出针对2021级学生跟踪调查的方案，主要为通过提取《体质健康测试》中学生视力数据为初始数据，并将学生的双眼裸眼视力划分三个等级，5.0以上、4.8~5.0、4.8以下。实施阶段：1、在2021年10月20日附小全体学生组织《体质健康测试》，由魏溦老师负…
/kecheng_show.aspx?id=31481日期：2022-06-22
在教研会上，课题组老师初步商讨出针对2021级学生跟踪调查的方案，主要为通过提取《体质健康测试》中学生视力数据为初始数据，并将学生的双眼裸眼视力划分三个等级，5.0以上、4.8~5.0、4.8以下。实施阶段：1、在2021年10月20日附小全体学生组织《体质健康测试》，由魏溦老师负…
/kecheng_show.aspx?id=31480日期：2022-06-22
本学期课题组共进行了五次论文分享，由五位老师分别带来了不同方面的文件、论文分享学习：1、郑珊：解读国家强制性标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》 国家强制性标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》主要包含普通教室中照明灯具卫生要求、读写作业台灯卫生要…
/kecheng_show.aspx?id=31479日期：2022-06-22
本学期课题组共进行了五次论文分享，由五位老师分别带来了不同方面的文件、论文分享学习：1、郑珊：解读国家强制性标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》 国家强制性标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》主要包含普通教室中照明灯具卫生要求、读写作业台灯卫生要…
/kecheng_show.aspx?id=31478日期：2022-06-22
2022年6月6日——第27个全国爱眼日，附小“睛”彩作为，护眼知识竞答活动如火如荼地开展。准备阶段：本学期《小学生近视防控策略探究》课题组决定在全校进行护眼知识的竞答比赛，前期组员们以在线文档编辑、线下面对面商讨的形式，多次对初赛、决赛的试题进行筛选，使学生更全…
/kecheng_show.aspx?id=31477日期：2022-06-22
2022年6月6日——第27个全国爱眼日，附小“睛”彩作为，护眼知识竞答活动如火如荼地开展。准备阶段：本学期《小学生近视防控策略探究》课题组决定在全校进行护眼知识的竞答比赛，前期组员们以在线文档编辑、线下面对面商讨的形式，多次对初赛、决赛的试题进行筛选，使学生更全…
/kecheng_show.aspx?id=31476日期：2022-06-22
班级外墙是学生常常驻足停留的文化天地。外墙开设“亮眼看世界”版块，在潜移默化中掌握科学的用眼方法与途径，纠正不良用眼习惯。本学期护眼课题组共进行了两次外墙文化设计，课题组成立以来共进行了四次设计，总计8张外墙护眼小知识。外墙文化以“预防近视我知道”为主题，文…
/kecheng_show.aspx?id=31475日期：2022-06-22
班级外墙是学生常常驻足停留的文化天地。外墙开设“亮眼看世界”版块，在潜移默化中掌握科学的用眼方法与途径，纠正不良用眼习惯。本学期护眼课题组共进行了两次外墙文化设计，课题组成立以来共进行了四次设计，总计8张外墙护眼小知识。外墙文化以“预防近视我知道”为主题，文…
/kecheng_show.aspx?id=31474日期：2022-06-22
十三、学习冲拳、格挡、推掌、按掌组合动作（二）1．直观教学为主，自主学练为辅2．示范讲解领做，集体模仿演练，纠错强化规格-发气吐声（口令配合）集体演练3．充分引导学习自主学练，在学练中互相纠错4．游戏：“弓步角力”，强调步型动作到位十四、基本棍术的学习1、 并步推…
/kecheng_show.aspx?id=31472日期：2022-06-22
十三、学习冲拳、格挡、推掌、按掌组合动作（二）1．直观教学为主，自主学练为辅2．示范讲解领做，集体模仿演练，纠错强化规格-发气吐声（口令配合）集体演练3．充分引导学习自主学练，在学练中互相纠错4．游戏：“弓步角力”，强调步型动作到位十四、基本棍术的学习1、 并步推…
/kecheng_show.aspx?id=31471日期：2022-06-22
