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/kecheng_show.aspx?id=27480日期:2021-10-11
第八周教科室工作计划1、2021年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目已启动,2.0培训是学校教师全员参加,整校推进。作为参培学校,要求人人参加培训,培训合格后将颁发结业证书。结业证书在今后评职晋级时将做为必要条件,无证书一票否决。 (备注:此培训账号与“…
/kecheng_show.aspx?id=27478日期:2021-10-11
第八周教科室工作计划1、2021年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目已启动,2.0培训是学校教师全员参加,整校推进。作为参培学校,要求人人参加培训,培训合格后将颁发结业证书。结业证书在今后评职晋级时将做为必要条件,无证书一票否决。 (备注:此培训账号与“…
/kecheng_show.aspx?id=27477日期:2021-10-11
“编”写精彩,“程”就未来—— 双中实验校附小信息技术编程教育的实践与思考(以编程教育为主线的信息技术课程设置)今天给大家分享的主题是“编”写精彩,“程”就未来,主要是关于目前我们信息技术组编程教育的实践与思考以及我们以编程教育为主线的信息技术课程设置。信息…
/kecheng_show.aspx?id=27506日期:2021-10-11
转自成都教育发布
/news_show.aspx?id=27684日期:2021-10-11
本周一,信息技术组开展了第八周教研会,由张惠老师进行分享,主题为“编”写精彩,“程”就未来。主要关于目前信息技术组编程教育的实践与思考以及我们以编程教育为主线的信息技术课程设置。张惠老师从编程教育的背景、小学编程教育教什么、教师怎么教三个方面进行了分享。关…
/kecheng_show.aspx?id=27511日期:2021-10-11
本周一,信息技术组开展了第八周教研会,由张惠老师进行分享,主题为“编”写精彩,“程”就未来。主要关于目前信息技术组编程教育的实践与思考以及我们以编程教育为主线的信息技术课程设置。张惠老师从编程教育的背景、小学编程教育教什么、教师怎么教三个方面进行了分享。关…
/kecheng_show.aspx?id=27510日期:2021-10-11
簌簌秋风吹散了夏的余热,附小迎来了又一个金色初秋。10月11日的早晨,在美术工作坊的氤氲茶香中,美术组的老师们开始了新一周的教研活动。首先由杨璐婷老师进行主题发言,针对低段孩子绘画出现固定思维、千篇一律的情况,进行了原因的分析以及教育策略的分享。通过教师多元、…
/kecheng_show.aspx?id=27476日期:2021-10-11
簌簌秋风吹散了夏的余热,附小迎来了又一个金色初秋。10月11日的早晨,在美术工作坊的氤氲茶香中,美术组的老师们开始了新一周的教研活动。首先由杨璐婷老师进行主题发言,针对低段孩子绘画出现固定思维、千篇一律的情况,进行了原因的分析以及教育策略的分享。通过教师多元、…
/kecheng_show.aspx?id=27475日期:2021-10-11
新学年已经开启,对于刚刚升入初三年级的学生和家长而言,“中考”成了接下来这一年重点关注的事项。早在此前,全国关于“中考改革”的消息就层出不穷,北京、长沙等地也纷纷出台了一系列中考改革政策,其中“两考合一”尤为引人注意。9月27日,成都“双减”方案公布,其中也提…
/news_show.aspx?id=27474日期:2021-10-11
1、周一(10月11日)开展统一主题晨会,主题为“做一名光荣的少先队员员!”,周五(10月15日)将统一开展常态队会。请各班老师有序开展并将过程性资料上传至班辅QQ群2021—2022晨会、班会相册中。2、周一(10月11日)升旗仪式将进行庆祝建队72周年活动,请各年级各班根据大队…
/kecheng_show.aspx?id=27582日期:2021-10-11
为进一步提升中国教育国际交流协会AFS项目学校教育对外开放水平,在AFS国际平台上做好国际传播工作、在基础教育阶段的对外交流工作中向世界展示真实、立体、全面的中国,AFS全国办于2021年7至10月期间开展了CEAIE-AFS项目学校教育对外开放能力提升项目,助力项目学校培养适应新…
/news_show.aspx?id=27473日期:2021-10-11
1、周五阅读课题组白雪和龚玉婷老师参加双流区小学课程建设考核评估工作会培训。2、附小部分教师填写成都市双流区委教育工作委员会关于进一步加强全区义务段教师谈心谈话工作的意见建议收集。3、教务处填写双流区中小学非学科类课后服务情况调研表。4、10月8日到10月11日道德法…
/kecheng_show.aspx?id=27472日期:2021-10-11
/upload/202112/06/202112060920296913.doc
/news_show.aspx?id=28535日期:2021-10-11