本学期的工作超乎寻常繁忙而充实，在即将拉开帷幕的双流区中小学艺术工作坊展评活动前夕，吴永建名师工作室的老师成员们汇聚在小学部川西茶文化艺术工作坊，针对我校工作坊的展评准备工作进展做汇报。首先由杨璐婷老师介绍了工作坊展示的空间设计图，从平视，俯视，侧视多个角…
/kecheng_show.aspx?id=32748日期：2022-11-18
本学期的工作超乎寻常繁忙而充实，在即将拉开帷幕的双流区中小学艺术工作坊展评活动前夕，吴永建名师工作室的老师成员们汇聚在小学部川西茶文化艺术工作坊，针对我校工作坊的展评准备工作进展做汇报。首先由杨璐婷老师介绍了工作坊展示的空间设计图，从平视，俯视，侧视多个角…
/kecheng_show.aspx?id=32747日期：2022-11-18
为立足学校教育信息化发展实际，推进我们学校“编程教育”的开展，加快落我校实编程课程中“计算思维”的培养，促进中小学信息技术教师的专业能力与编程模块教学质量的稳步提高，以及增强在教育教学中运用先进技术的意识，作为学校的信息技术教师努力应该用先进技术武装自己的…
/kecheng_show.aspx?id=32651日期：2022-11-18
为了更好地探索信息技术多媒体应用的教学方式和活动，推动信息技术组老师们在信息技术应用能力方面的提升，我们开展基于信息技术微能力应用的人人献课活动，组内教师轮流进行微能力应用的课堂展示，组内教师有针对性地进行课堂观察 。在11月16日上午第一节课中，江维维老师以《…
/kecheng_show.aspx?id=32633日期：2022-11-18
为立足学校教育信息化发展实际，推进我们学校“编程教育”的开展，加快落我校实编程课程中“计算思维”的培养，促进中小学信息技术教师的专业能力与编程模块教学质量的稳步提高，以及增强在教育教学中运用先进技术的意识，作为学校的信息技术教师努力应该用先进技术武装自己的…
/kecheng_show.aspx?id=32645日期：2022-11-18
2022年11月18日上午，我校“教学评一致性”课题研究小组在付家蓉老师的组织和带领下，如期开展了研讨会议。会议聚焦单元整体教学，小组成员提出了基于单元整体教学的设计思路，针对存在争议的地方发表了个人见解，对单元整体“教、学、评一体化”设计有以下思考：（一）师生交…
/kecheng_show.aspx?id=32734日期：2022-11-18
2022年11月18日上午，我校“教学评一致性”课题研究小组在付家蓉老师的组织和带领下，如期开展了研讨会议。会议聚焦单元整体教学，小组成员提出了基于单元整体教学的设计思路，针对存在争议的地方发表了个人见解，对单元整体“教、学、评一体化”设计有以下思考：（一）师生交…
/kecheng_show.aspx?id=32733日期：2022-11-18
“认识图形”—记李彭康老师人人献课11月17日上午第一节课，李彭康老师在1.1班展示了一节意义深刻的课堂——《认识图形》。这节课是学生第一次接触立体图形，为了在教学中取得好的效果，陆老师特别注重学生的动手实践，让学生在“玩”中学数学。课上，通过看一看、摸一摸、滚一…
/kecheng_show.aspx?id=33394日期：2022-11-17
2022年11月17日上午第三节课，四年级英语组张翼老师在4.1班展示了一堂活动丰富的英语课。课文选自四上module5 复习课。本节课的主题是旅行，老师主要目的是用问题串和关键词引导学生复述课文，然后学生能够将旧知迁移创新到自己的旅行经历上。老师通过问题串引导学生说出课文关…
/kecheng_show.aspx?id=32794日期：2022-11-17
2022年11月17日上午第三节课，四年级英语组张翼老师在4.1班展示了一堂活动丰富的英语课。课文选自四上module5 复习课。本节课的主题是旅行，老师主要目的是用问题串和关键词引导学生复述课文，然后学生能够将旧知迁移创新到自己的旅行经历上。老师通过问题串引导学生说出课文关…
/kecheng_show.aspx?id=32793日期：2022-11-17
为了更好地探索信息技术多媒体应用的教学方式和活动，推动信息技术组老师们在信息技术应用能力方面的提升，我们开展基于信息技术微能力应用的人人献课活动，组内教师轮流进行微能力应用的课堂展示，组内教师有针对性地进行课堂观察 。在11月16日上午第一节课中，江维维老师以《…
/kecheng_show.aspx?id=32907日期：2022-11-17
为了更好地探索信息技术多媒体应用的教学方式和活动，推动信息技术组老师们在信息技术应用能力方面的提升，我们开展基于信息技术微能力应用的人人献课活动，组内教师轮流进行微能力应用的课堂展示，组内教师有针对性地进行课堂观察 。在11月16日上午第一节课中，江维维老师以《…
/kecheng_show.aspx?id=32906日期：2022-11-17
学科:体育课题：迎面接力跑教学目标1. 通过本课的学习，学生能够了解迎面接力跑的技术要点和立式交接棒的正确方法。2. 通过本课的学习，多数学生能够基本掌握接力跑的技术要点和立式交接棒的正确方法，并在游戏中展现出来。3. 通过迎面接力跑的学习和游戏，培养学生不怕挫折、…
/kecheng_show.aspx?id=33435日期：2022-11-17
