成都市政史会考的时间和具体要求已经公布，离会考仅有一个多月的时间。如何进行专题复习，如何帮助学生掌握知识，提升解题能力，提升初中思品复习课质量的有效策略，这些是现阶段所有九年级政治老师工作的中心。

为此，双流区初三思品学科“同课异构”及“中考复习经验交流”研培活动在我校举行。本次教研活动的主题是我校吴月华老师与黄龙溪学校温超老师以《社会主义初级阶段生态文明建设》专题进行“同课异构”活动。

吴月华老师不局限与教材和中考制高点，着眼于人口、资源、环境、可持续发展与经济发展的关系进行教学设计。以一首火爆全国的《成都》带领学生回忆2016年独特的成都记忆，引出去年独特记忆犹新的重雾霾，进而展示全国的“雾霾热”现象。提出问题：“雾霾热”产生的原因？只有解决雾霾问题？引导学生进行充分讨论和思考，由学生展示关于蓝天保卫战的新闻，再由学生以“人口”“资源”“环境”为关键词建构知识网络。各小组学生展示思维导图，最后由教师补充完善，夯实学生知识点基础。再让学生通过练题巩固知识，师生共同归纳解题技巧，为学生升华知识、全面备战中考做准备。

温超老师虽然是借班上课，但她提前我校老师联系，了解学情。利用上课前的几分钟拉近与学生关系，营造了比较好的课堂氛围。温老师通过《雾霾现象》视频进行导入，贴近时政，迅速进入教学主题。在学生展示知识梳理之后及时补充完善，帮助学生完善思维导图。之后还进行了知识拓展，将与本课相关的知识点也进行了补充讲解。温老师也在认真分析近几年中考题之后，展示中考风向标，分析常考考点和复习重点，为学生复习指明方向。接着带领学生现场练题，教会学生运用知识，提升解题能力。最后，温老师也对本课进行了提升，学生为促进生态文明，建设美丽中国写宣传语，将课堂教学与现实生活相结合。

在两位老师进行展示课之后，参会老师在教研员杜梅老师的带领下进行了评课。大家一致认为：吴老师和温老师的课非常符合现阶段教学的需要，思维导图应用的很好，选取的时事新闻都比较新颖，发挥了学生的主动性，教学效果突出。最后，参会老师对目前复习的进展和方法进行了大讨论，大家各抒己见，集思广益，解决了很多老师的疑惑和问题。笔者作为第一次教初三的年轻教师，我认为今天的教研会我感受到了中考的压力，我也学到了很多，对复习方法和模式有了更多的了解，收获满满。