双中实验学校第十届科技节方案
[日期:2017-02-27] | 作者:教科室 次浏览 | [字体:大 中 小] |
为彰显学校办学特色,全面实施素质教育,进一步提升学校科技教育层次,营造崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围,积极引导全体学生学科学、用科学,在主动探究中求发展,培养学生的科学兴趣,激发学生的创新思维,增强学生的实践能力,积极备战2017年四川省第三十二届青少年科技创新大赛和成都市第三十三届青少年科技创新大赛,特举办双流中学实验学校第十届科技节。
一、指导思想
按照学校“四化”办学理念,充分实践 “以课程改革为核心的素质教育模式”,为学生自主学习、合作学习、探究学习所取得的成果搭建展示平台,以激发学生创新实践的热情,发展学生特长、开发学生科学潜能为目的,更好地引导活动课、选修课、小组研究性学习课题的开展,推动学校素质教育评价体系的建立,进一步促进教师科技教育理念的提升,展示师生特长和风采。
二、活动主题 创新·体验·成长
三、活动时间 2017年2月——6月
四、组织领导 组委会主任:高志文 副主任:张润林、王伟、谢强
成 员:刘尧树、邓光伟、杨红、周宗友、文传福、田志明、罗晓章、王敏蓉、蒲永贵、孙久木、黄智全、刘瑛、何向、李征、 周淼、罗宗绪、陈国华、吴永建、罗远洋、罗远均、段绪德、周翠花、王文强、何 玲、范勇波、胡燕、熊梓羽、钟 英 、向敏、陈晓红、龙姿君、付秀军、杨蕤、王伟、李春燕及各班班主任
五、活动对象
七年级、八年级各班,以班为单位参加活动,九年级自愿参加。
六、活动项目和要求
本届科技节分科普教育、集中展示竞赛、学生科技创新成果展览、学校科技活动情况展板介绍等四大主题板块。
(一)科普教育
1.读一本科普书籍(各班主任负责)
活动时间:2017年3月——4月
专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可到图书馆借阅带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志,联系实际写一篇读书心得。
2.看一场科普电影 活动时间:2017年3月25日——4月25日
中控室老师提前将科普影片信息和放映时间公布在科技节展板上,在多媒体教室播放科普电影。
3.科普讲座 活动时间:2017年3月——4月
(二)竞赛展示活动
序号 |
项目承办单位 |
项目名称 |
负责人 |
项目说明 |
比赛地点 |
比赛时间 |
1 |
科创组(发明创造) |
发明创造 |
段绪德 罗远洋 罗晓章 |
七、八年级学生参与,九年级学生自愿参加。作品交段绪德老师处。参赛学生自行确定研究项目,所研究项目必须具备新颖性、实用性、创造性。按格式要求交纸质稿,尽量制作成模型;初选优秀的项目进行模型展示和现场讲解,优秀项目交电子文档,经老师指导修改后推荐参加成都市第33届青少年科技创新大赛。具体要求见附件一。 |
模型展示及现场讲解地点为图书馆楼顶,若遇雨则在二区五楼科技制作室 |
材料上交截止日期为4月20日。模型展示及现场讲解时间为5月17、18日下午第四节 |
2 |
科创组、语文组(科学论文) |
科学论文 |
罗远洋 段绪德 罗晓章 |
七、八年级学生参与,九年级学生自愿参加。 作品交罗远洋老师处。参赛学生自行确定研究项目,可以是调查报告、小组研究性学习课题研究报告、实验研究报告等。所交作品须有科学性、创新性、学术性,按格式要求交纸质稿,并保管好电子文档,优秀项目将交电子文档,经老师修改后推荐参加成都市第33届青少年科技创新大赛。具体要求见附件二。 |
地点待定 |
4月20日截稿 |
3 |
科创组 |
科学影像 |
王 伟 官勤学李春燕 |
七八年级学生参与,九年级学生自愿参加。作品交王伟老师处。参赛学生自行确定研究项目,可以是科学探究记录片、科学微电影、科普动画作品。所交作品要符合科学性、技术性和社会性。所有作品需是MP4格式。优秀作品推荐参加成都市第33届青少年科技创新大赛。具体要求见附件三。 |
地点待定 |
5月20日截止 |
4 |
数学组 |
24点游戏 |
邹献益 刘远超 蒋丽 |
七年级学生参与,选手将所给4个数字利用加、减、乘、除、乘方运算构造一个算式其结果等于24,并且每个数字只能使用一次。比赛分初赛、决赛;初赛采用小组积分制,分班进行,决赛采用淘汰制。具体报名等相关事宜与刘远超老师联系。 |
图书馆顶楼 |
决赛:3月20日(第6周星期一)下午第4节 |
5 |
数学组 |
全国初中数学联赛 |
罗宗绪 陈国华 |
(七年级组)罗红 邹献益;(八年级组)苏建 李文勇;(九年级组)牟顺成 杨明; |
特长培训教室 |
3月上旬初赛,3月26日决赛 |
6 |
化学组 |
去污渍 比赛 |
周翠花 |
八年级学生和七年级科创班学生参与。以除去白布上的油渍和血渍为目标,以除得干净彻底为比赛评判标准。 |
化学实验室1 |
3月31日(第7周星期五)下午第4节 |
7 |
化学组 |
污水净 化比赛 |
王文强 |
八年级学生和七年级科创班学生参与。自制一个简易净水装置,以除去水中泥沙和红墨水的程度为比赛评判标准。 |
化学实验室2 |
3月31日(第7周星期五)下午第4节 |
8 |
各班 德育处 教科室 |
校园科技黑板报 |
王俊 班主任 |
七、八、九年级各班承办科技黑板报,宣传科普知识,展示科技创新,弘扬科学精神。 |
各班教室 |
第二学月,第8周检查 |
9 |
物理组 |
全国初中物理竞赛 |
罗远洋 罗远均 |
八、九年级学生先参加初赛,按比例选出决赛人员参加复赛。3月26日(星期天)晚初赛。 |
初赛:教室 复赛:待定。 |
决赛:4月9日(星期天)上午 |
10 |
生物组 |
探索生命的奥秘——细胞模型制作 |
张淼玲 |
七年级各班学生以小组为单位,自主选材,在老师指导下完成细胞模型制作。以班级为单位进行初选,每班选出2副作品参加全校的决赛,决赛期间随机抽取十个细胞模型,请制作小组代表上来介绍本组作品,现场评委打分。 |
决赛:生物实验室 |
4月11日(第9周星期一)晚自习 |
11 |
生物组 |
生态瓶设计与制作展评活动 |
王丽君 |
八年级各班以小组为单位,在各个班级内设计并制作完成一个生态瓶,推选出本班最好的1-2个作品代表本班参加年级决赛。 |
决赛:生物实验室 |
4月11日(第9周星期二)晚自习 |
12 |
生物组 |
生物实验操作比赛 |
龙姿君 |
七年级学生以小组形式参与。比赛分为笔试和实验操作,先分班分小组在各班教室参加(初赛)笔试,各班选三个代表队参加在生物实验室的复赛,4月12日年级选出14组在行政楼前参加决赛并评出奖项。初赛(笔试):各班教室,复赛:生物实验室。 |
决赛:行政楼前 |
4月12日(第9周星期三)下午第4节课 |
13 |
科创组(创意大赛) |
创意大赛 (桥梁模拟承重) |
王 伟 罗远洋 段绪德 |
桥梁模拟承重比赛:七八年级学生参与。比赛分为电脑模拟搭建比赛和实体桥梁搭建承重比赛两部分进行。 |
微机室 图书馆顶楼 |
4月12日开始(第9周星期三)下午第4节 |
14 |
各教研组(备课组) 教务处 |
小组研究性学习课题研究成果汇报 |
李春燕 王宗渠 各课题 负责人 |
小组研究性学习课题研究成果展评。 |
学术厅 |
初定4月中旬,具体汇报时间、地点教务处另行通知 |
15 |
数学组 |
风筝设计制作放飞比赛 |
罗红 罗霞 母鑫芳 |
七年级学生参与。(1)所有选手带上自己制作的风筝,赛前交予裁判检查;(2)所有参赛选手在规定时间(10分钟)分组进行风筝的放飞;(3)裁判对制作的风筝及放飞过程评分;(4)评分标准:风筝的美观程度和创新性10分,风筝的放飞过程10分,共计20分。具体报名等相关事宜与母鑫芳老师联系。 |
操场 |
决赛:4月17日(第10周星期一)下午第四节课
|
16 |
艺术组(科幻画) |
艺术组 |
吴永建 |
七、八年级学生参与。1.主题要求:通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。2.作品形式:国画、水粉、水彩、钢笔画、铅笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。3.作品规格:一律4开。4.注:作品背面粘贴创意说明、作品名称、班级姓名。 |
艺体办公室 英语角 |
4月14日前交评作品 4月19日(第10周星期三)作品展出 |
17 |
信息技术组 |
科创电子作品比赛 |
付秀军 |
七、八年级学生参与。作品形式可为电子小报、PPT、网页、电脑绘画、动画、Scratch游戏设计和程序设计,4月14日前将作品交各班信息技术教师处,4月18日进行优秀作品展示。 |
三楼多功能微机室 |
4月18日(第10周星期二)下午第4节课 |
18 |
数学组 |
几何画板应用比赛 |
苏建 程国斌 颜萍 |
八年级学生参与。各班先班内进行比赛,再选派5名选手在计算机教室现场制作几何画板课件,或者交自己制作的几何画板课件参评。具体报名等相关事宜与陈国斌老师联系。 |
计算机教室 |
4月18日(第11周星期二)下午第四节决赛 |
19 |
信息技术组 |
计算机组装 |
付秀军 |
七、八年级学生参与。各班信息技术教师课余时间组织培训学生,各班选出3人组队代表本班参赛,在规定时间内完成一台计算机的硬件组装,组装所花时间少,质量优者获胜。 |
图书馆楼顶平台 |
4月26日(第11星期三)下午第4节课 |
20 |
物理组 |
水火箭比赛 |
罗远洋 罗远均
|
七年级科创班和八年级学生参与。选手在本班参加初赛,选出优秀作品参加决赛。注:作品必须是自制。) |
运动场 |
决赛:4月27日(第11周星期四)下午第4节开始 |
21 |
数学组 |
学生微课比赛 |
李文勇 范邱桥 陈晓姗 |
1、根据学生寒假制作的数学微课,每班选3名选手进入决赛;2、进入决赛的同学抽题制作微课,限定一周内上交作品;3、大赛组委会评选出一、二、三等奖,其中进入一等奖的同学到学术厅现场辅助讲解,评选出特等奖(届时可邀请所有一等奖同学及一等奖同学的家长参与)。 具体报名等相关事宜与范秋桥老师联系。 |
学术厅 |
5月9日(第13周星期二)下午第四节课决赛展示 |
22 |
地理组 |
地理环保科普大赛 |
钟英 向敏 |
环境地图:七八年级学生参与。1各班学生上交作品,由该班科任老师进行初选。2地理组全体教师对各班上交作品再一次复审,评选出学校等级奖。3获学校一等奖的作品寄往北京参加全国“中图杯”环境地图竞赛。4对部分获奖作品进行展示交流。 地球小博士:七年级学生自愿参加。1.自愿报名参加地理环保科普知识大赛 2.竞赛合格的同学上交自创科普作品 |
作品展示:图书馆上平台 |
初定6月5日“世界环境日”,具体时间另行通知 |
23 |
教科室 |
成都市第20届青少年科普知识竞赛 |
班主任 王锡梅 |
七年级各班至少选派5名(科创班全体)学生参加成都市第二十届青少年科普知识竞赛。初定时间6月上旬。 |
教室、物理实验室(具体地点待定) |
报名和竞赛时间另行通知 |
七、表彰奖励
1.单项奖:按参赛人数设奖,一等奖:参赛人数(班次)的1/12;二等奖:参赛人数(班次)的1/8;三等奖:参赛人数(班次)的1/4。
2.团体奖:一等奖每人次记3分,二等奖每人次记2分,三等奖每人次记1分;集体项目一等奖记9分,二等奖6分,三等奖3分;各班成绩总分排序,学校按年级表彰总分前八名班级,授予科技节活动先进集体荣誉称号。
3.奖励办法:学生个人奖以精神鼓励为主,颁发证书;团体奖(以班为单位)除证书外对年级前八名班级分别给予1000元—300元的奖励,并加班务分(10分—3分);学校对承办科技节活动项目的教研组(备课组)、科创组给予奖励。学科教师在科技节期间承担评比、组织工作的,按活动课对待。
八、活动要求
1.学校管理科技教育的机构是教科室,负责本届科技节开幕、组织比赛和评比表彰工作。其余各处室要在组委会协调下积极配合,负责搞好宣传、场地、物资、卫生、秩序等工作。
2.班主任要做好参加科技节的学生动员工作,指导学生组队和选择比赛项目,组织学生报名参赛。年级组长做好年级协调统筹,学科教师要做好为学生选择项目、制作作品(项目)的具体指导工作。教研组长(备课组长)负责比赛内容、标准及评价等组织工作。教科室负责安排比赛场次。专业组公布比赛规则,上报比赛结果和相关材料。
3.参赛作品属于初中段以来的在校学生作品和现场比赛作品,科技节涌现出的优秀作品,学校收录并推荐参加上一级评比,或申请专利,参赛作品均需在比赛前一周向专业组申报。
成都双流中学实验学校
2017年2月22日