——我校地理组教师受邀赴宜宾开展地理专题培训

2026年8月27日，受宜宾市教师发展与教育科学研究所邀请，我校地理教研组向敏、刘晋希两位老师赴宜宾参与宜宾市义务教育阶段新课程新教材市级地理教师培训，为宜宾市各区县地理教师带来两场高质量专题讲座。向老师立足教研组宏观体系建设，刘老师聚焦课堂实操案例落地，两位老师的分享互为补充、相互印证，充分展现我校地理学科的教研成果，得到宜宾市参训教师一致好评。

  首先，向敏老师作题为《格物致知，立格育人——初中地理教研的守正与出新》的专题讲座，从教研组宏观视角系统介绍我校地理学科建设的完整实践体系。她围绕团队建设、课堂范式建构、实践课程开发、试题命制研究四大板块展开分享，介绍"组长引领+骨干中坚+青年有为"的梯队培养模式，以及主题化、序列化的常态化教研会议制度，通过"请进来、走出去"的资源整合方式持续提升教研组整体专业能力。她解读"激问探练拓"五步课堂流程，梳理新授课、讲评课、复习课差异化教学范式。同时结合校园气象站分层课题开发、学生在成都市青少年科创大赛斩获多项荣誉的真实成果，介绍学科实践课程的整体规划，完整呈现从命题方向确立、热点情境创设到问题设置的原创试题命制流程。向敏老师总结提出，教研贵在系统化，课堂改革的核心是让学习真实发生，地理教育重在涵养学生认识世界、关怀地球的育人格局，为区域地理教研提供顶层思路参考。

  接着，刘晋希老师带来《新课标理念下初中地理实践力常态化培养的实操路径与反思》专题培训，聚焦课堂一线案例实操，把向敏老师讲座中提到的教研组宏观构想转化为具体可复制的教学做法。讲座直面一线教学痛点，针对地理实践教学课时紧张、研学安全压力大、实践资源单一等现实困境，明确提出将地理实验作为落实地理实践力的主阵地。讲座辅以大量鲜活真实的课堂课例，系统阐释多维落地路径：立足课堂主阵地，巧用简易教具，深度挖掘新教材开展模拟实验，组织模型制作、情境化探究活动，善用数智工具破解地理抽象知识教学难点；盘活校内现有资源，依托校园气象站、校园科技节搭建多元校内实践平台；积极拓展校外育人空间，借助研学旅行、劳动种植等综合实践活动，打造行走课堂，构建起"课堂实验‑校园实践‑校外拓展"的地理实践力培养三维模式。一个个可复刻的教学案例，生动印证了我校教研组系统化教研理念在课堂教学中的真实转化。

此次送教是对我校地理教研工作的充分肯定。宏观教研体系与微观课堂案例双向呼应，向外输出我校学科建设经验。未来我校地理组将继续深耕课堂教研，鼓励教师积极参与对外交流互鉴，持续发挥骨干教师示范辐射作用，为区域基础教育高质量发展贡献立格力量。

                                    图文：地理组          撰稿人：刘晋希  审稿人：向敏