双流县教育研究与教师培训中心(通知)

双研培〔2012〕11号

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关于2012年双流县中小学教师继续教育

学时登记与审证颁证的通知

各中小学、幼儿园：

双流县教育研究与教师培训中心2012年审证颁证工作即将开始，请各校（园）按照《成都市教师继续教育登记制度试行办法》（成教继[2012]3号）文件精神，在总结2011年学时报审工作经验的基础上，认真做好本年度各项准备工作，及时报送相关材料。现将具体事宜通知如下：

一、学时登记有关事宜

（一）集中培训

各学校教师将学时证明交由学校登记员登记，登记时要求出示原始依据。登记员需进行原始依据的查验，无误后方可登记在“成都市中小学教师继续教育网”上（成都市教师发展中心和双流县研培中心教师发展室将不定期抽查网上登记情况与原始依据是否相符，抽查中发现未按要求登记的学校将取消学时认定）。

（二）校本研修

1．市教师发展基地学校于6月20日以前，将培训计划、花名册(用Excel表格统计，应包括序号、教师姓名、任教学科、任教学段、学时等信息)及培训总结(各一式两份)加盖公章后，上交县研培中心教师发展室。县研培中心留存一份，另一份汇总后统一上交成都市教师发展中心审核。相关电子文档还需上传到“成都市中小学教师继续教育网”。经成都市教师发展中心进行网上确认后，系统自动生成，认定40学时。

2．县教师发展基地学校于6月20日以前，将培训计划、花名册(用Excel表格统计，应包括序号、教师姓名、任教学科、任教学段、学时等信息)及培训总结(各一式一份)加盖公章后，上交县研培中心审核，电子文档上传到“成都市中小学教师继续教育网”。经县研培训中心进行网上确认后，系统自动生成，认定25学时。

3．县校本研修规范化学校于各校审证时，提交培训计划、花名册(用Excel表格统计，应包括序号、教师姓名、任教学科、任教学段、学时等信息)及培训总结(各一式一份)加盖公章后，并为每位教师制作一份校本研修规范化学校学时证明（15学时）（见附件1），加盖公章，上交县研培中心教师发展室审核。

（三）网上学习、读书笔记及自学反思

各校登记员将本校教师在网上学习及读书反思在网上进行审核。县研培中心检查通过后,系统自动生成，认定相应学时。

二、有关规范性培训学时的认定

每位教师原则上每年要完成72学时的规范性培训，2012年要晋升职称的教师,累计前五年(2008-2012年)的继续教育规范性培训学时要达到272学时。

1.参加入选成都市继续教育课程超市菜单的集中培训记规范性学时半天4学时，共36学时。

2.经成都市教育局批准的“市级教师发展基地学校”开展的校本研修记规范性培训40学时。

3.经双流县教育局批准的“县级教师发展基地学校”开展的校本研修记规范性培训25学时。

4．经双流县教育局批准的“县校本研修规范化学校”开展的校本研修记规范性培训15学时。

5.完成“成都市中小学教师继续教育网”网上视频课程学习最多记规范性20学时。完成网上提交自学反思记规范性培训8学时，完成网上提交读书笔记记规范性培训8学时。

6.本学年度参加人事部门组织的晋升职称《计算机》和《科技知识》等职称考试取得合格证，当年凭合格证各记规范性培训50学时。

7.参加省市语委普通话测试并取得证书的,当年凭证书可记一定的继续教育规范性学时,具体折算标准为:三甲记7学时;二乙记10学时;二甲及以上记14学时。

8.承担继续教育讲课任务的教师，按照讲课实际学时的1:4记学时。

9．承担县级学科研培活动、县特级教师讲师团送教下乡活动专题讲座任务的教师，按照讲座实际学时的1:4记学时。

10.教师参加成都市教师发展中心、县研培中心或经教育行政部门批准的其它培训机构举办的培训，学完规定课程，考核合格，按实际接受培训时间计算学时(以培训单位颁发的学时证明为准)。考核不合格的按实际接受培训学时的30%计算学时。

11.教师参加经教育行政部门批准由高等院校举办的学历教育或其他业务进修，每及格一科记15学时，不及格科记5学时。以培训院校出具的学时证明和成绩通知为登记依据。

12.承担学校“师徒牵手”任务的指导教师，依据指导计划和活动记录由学校评定每学期最多可记10学时。（由学校出据相关的学时证明并加盖公章）

13.参加四川省教育厅组织的“四川省普通高中课程改革教师上岗培训”经考核合格,获得结业证书的教师,按相关规定登记相应学时。

14.参加四川省教师教育网络联盟管理中心组织的“四川省中小学教师教育技术能力网络培训”经考核合格，获得培训合格证书的教师，记规范性学时30学时。

15．双流县名教师工作室导师及学员每学期记规范性培训40学时。

三、有关灵活性培训学时登记与折算

见附件2，成都市教育局关于印发《成都市教师继续教育登记制度试行办法》的通知（成教办〔2011〕19号）。

四、审证颁证事宜

（一）审核办法

1．各学校登记员在网上登记学时，同时进行审核。

2．各学校将网上学时登记情况上报县研培中心教师发展室在网上进行审查并复核。

3．本年度要评职称的教师以校为单位，于9月5-11日到县研培中心教师发展室上交相关材料，审核并领取《中小学教师继续教育证明书》。

4．各学校审核时间是9月13-27日（见附件3），请各校（园）在规定时间内带上相关材料到县研培中心教师发展室进行学时审核认定。

（二）《中小学教师继续教育证明书》的颁发

按成教发高（2004）4号文件《关于在我市中小学教师继续教育工作中实施三项改革措施的通知》精神，实行“一年一审和晋升职称颁证”制度，即只对当年晋升职称的教师颁发《成都市中小学教师继续教育证明书》。

当年评职称的教师，高中学校由成都市教师发展中心出具《成都市中小学教师继续教育证明书》，初中、小学和幼儿园由县研培中心出具《成都市中小学教师继续教育证明书》，《成都市中小学教师继续教育证明书》所填写学时应是倒数前五个学年度规范性培训和灵活性培训的累计学时数（即272学时规范性和250学时的灵活性），对当年不评职称的教师不颁发《成都市中小学教师继续教育证明书》，但需登记审证。发证需带上经过审核的登记表（册）、学时证明原件和证明书。

五、继续教育审证颁证工作要求

1.学校登记员本着对学校和对每位教师负责的态度，严格如实上网填报,原始依据和网上学时要一致。如有虚报，学时不一致,经查属实，立即取消该单位本年度所有教师职称评审资格，并上报双流县教育局、县研培中心严肃处理。

2．各学校登记员和县研培中心教师发展室负责保存每位教师每年的学时档案(电子文档)，已备查看。

3．请各学校于2012年7月17-23日完成并下载本学年度在网上登记的学时登记表。

4．本学年度学时登记时间到7月底为止，8月份以后产生的学时记计入下个学年度。

5.在网上录入规范学时“其他”项目时，请一定按“其他”项目明细进行登记，如未按明细填写学时不予审核通过。

6．各学校审证颁证时必须提交审证颁证教师名单（电子文本与纸制文本各一份）。

7．今年审证颁证的操作程序和去前年一样，以上工作请按规定时间完成。

六、继续教育审复核报送材料

1．继续教育登记册(前三年)和去年、今年学时登记表。

2．培训单位出具的培训学时证明（原件）。

3．学校报本学年度年度表时，在网上下载“成都市中小学教师继续教育规范性学时和灵活性学时送审报表”，需加盖学校公章。

4．评职称教师的继续教育证明书及“成都市中小学教师继续教育规范性学时和灵活性学时送审报表”（评职称表）（附件4），应将学时填好和登记册一并报送。

附件1：双流县校本研修规范化学校校本研修学时证明

附件2：成都市教育局关于印发《成都市教师继续教育登记制度试行办法》的通知（成教办〔2011〕19号）

附件3：各学校审证时间安排

附件4：成都市中小学教师继续教育规范性和灵活性学时送审报表（评职称表）

双流县教育研究与教师培训中心

二0一二年六月四日

附件1：

双流县校本研修规范化学校

校本研修学时证明

          老师：

你在参加2011——2012学年度学校校本研修活动中，按要求完成了相关校本培训、校本科研、校本教研工作，记规范性培训15学时。

特此证明

                                         学校（盖章）

二0一二年    月    日

附件2：

成都市教育局文件

成教办〔2011〕19号

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成都市教育局关于印发《成都市教师继续教育

登记制度试行办法》的通知

各区（市）县教育局、高新区社会事业局，市直属学校、市管民办学校：

教师继续教育是进一步提高教师素质和师德修养、促进教师专业发展的重要环节，是深化教育改革，加快教育事业科学发展的重要保证。为认真贯彻落实全市教育工作会议精神和教育发展规划纲要，努力建设高素质专业化教师队伍，推进成都教育“均衡化、现代化、国际化”，根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）和四川省教育厅关于教师继续教育的有关规定，现将修订后的《成都市教师继续教育登记制度试行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：成都市教师继续教育登记制度试行办法

二〇一一年五月二十三日

主题词：教育  印发  通知 信息公开类别：主动公开

成都市教育局办公室                 2011年5月23印发

（共印6份）

附件

成都市教师继续教育登记制度试行办法

第一章 总则

   

第一条  为进一步加强全市教师继续教育管理，规范教师继续教育登记制度，完善教师培训体制机制，保障教师继续教育顺利有序开展，根据《教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》及省教育厅相关文件规定，结合我市实际，特制定本办法。

第二条  本办法所指“教师”包括成都市行政区域内所有普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师。继续教育登记以五年为一个周期，教师每五年累计完成规范性培训应不少于360学时，完成灵活性培训应不少于250学时,自2011年9月起执行。

第三条  校本研修是教师继续教育的重要形式之一。经成都市教育局授牌的成都市教师发展基地学校教师，每年应完成不少于40学时的校本研修，经各区(市)县批准的教师发展基地学校教师每年应完成不少于25学时的校本研修。 

第四条  各校要高度重视教师继续教育，切实加强组织领导和日常管理，为教师参加继续教育创造良好的条件。学校应配备继续教育登记员，并计算一定的工作量。

第二章  登记管理

第五条  成都市教育局和各区（市）县教育局是实施教师继续教育登记制度的主管部门。成都市教师发展中心负责全市教师继续教育登记管理和全市中学教师继续教育学时登记、学时折算、审复核并颁发中学教师继续教育证明书。各区（市）县教师培训机构负责审复核幼儿园、小学教师继续教育登记。审核中学教师继续教育登记内容和学时折算，颁发小学教师、幼儿园继续教育证明书。各中小学、中等职业学校和幼儿园具体实施教师继续教育登记。

第六条  各区（市）县教育局应根据本办法，结合区域实际，制定具体实施办法报成都市教育局批准后组织实施。

                  

第三章  登记内容

第七条  教师继续教育登记内容为继续教育活动项目、实施时间、实施形式、实施结果。对不同内容、不同形式、不同结果的继续教育活动量，均以学时计算。

第八条  中等职业学校教师应根据专业建设需要参加一定学时的企业实践。其中，文化课教师每年参加企业实践应不少于40学时，专业课教师和实习指导教师每年参加企业实践应不少于120学时。

    第九条  教师继续教育登记分为规范性培训和灵活性培训两类。

第十条  规范性培训登记范围

1.教师参加各级教育行政部门举办或由教育行政部门批准举办的继续教育；

2.教师参加由成都市教师发展中心举办或由成都市教师发展中心批准举办的继续教育；

3.教师参加由各区（市）县教师培训机构举办或经成都市教育局授牌的成都市教师发展基地学校组织的继续教育；

4.教师参加学历提高培训或经教育行政部门批准由高等院校组织的业务培训；

5.教师参加人事部门举办的计算机、科技知识和英语等晋升职称考试，由语言文字工作委员会举办普通话等级考试取得合格证的；

6.教师参加教师专业发展讲坛、教师专业发展导师工作站等研修活动；

7.教师参加经市教育局授牌的成都市教师发展基地学校举办的校本研修活动；

8.教师按上级要求开展的网上学习和自学反思；

9.中等职业学校教师参加国家职业鉴定机构举办的职业技能鉴定达到中级及以上职业技能等级的；

10．教育行政部门正式文件规定的其它记入规范性学时登记的培训。

第十一条   灵活性培训登记范围

1.教师参加由各级教育行政部门、教师培训机构组织的教育教学竞赛活动；

2.教师参加各级教育行政部门、教师培训机构和教育技术装备部门举办的教育教学技能训练活动；

3.教师参加教育科研、教研教改实验、专题讲座（研讨）等活动；

4.教师撰写教育教学论文、学术专著、教育教学经验文章、教材教参等论著或参加读书活动；

5.教师参加高（中）考命题及高（中）考阅卷、试卷分析；

6.教师参加职业技能检测并达到相应等级；

7.教师参加各级教育行政部门和教师培训机构认可的其他继续教育活动。

    第十二条  规范性培训学时折算

    1.教师参加成都市教师发展中心、各区（市）县教师培训机构或经教育行政部门批准的其它培训机构举办的培训，学完规定课程，考核合格，按实际接受培训时间计算学时（以培训单位颁发的学时证明为准）。考核不合格的按实际接受培训学时的30%计算学时。

2.教师参加经教育行政部门批准由高等院校举办的学历教育或其他业务进修，每及格一科记15学时，不及格科记5学时。以培训院校出具的学时证明和成绩通知为登记依据。

3.教师参加由人事部门举办的晋升职称考试合格每科记50学时。

 4.教师参加由教育行政部门和教师培训机构组织的教育教学竞赛活动，按相应的文件规定计算学时。

5.教师参加成都市网上视频课程学习，最多可记20学时。

6.教师自主读书以网上提交读书笔记为准，最多可记8学时。

7.教师自主学习自学反思以网上提交自学反思笔记为准，最多可记8学时。

8.承担继续教育讲课任务的教师，按讲课实际学时的1：4记学时。

9.教师参加教师专业发展导师工作站学习研讨活动每半天记4学时。

10.承担“师徒牵手”任务的指导教师，依据指导计划和活动记录由学校评定每学期最多可记10学时。

第十三条  灵活性培训学时折算

1.专题讲座（研讨）

参加由各级教育行政部门、教师培训机构和教育技术装备部门举办的继续教育专题讲座（研讨）的听讲者以听课笔记为依据，按实际听讲时间计算学时（1小时记1学时）。

主讲者以聘书、讲稿或课表为依据，按主办单位级别折算学时：

级 别	省级及以上	市级	区级	校级
折算办法	实际时数×9	实际时数×7	实际时数×5	实际时数×2

2.师德修养

教师要自觉加强师德修养，每年有一篇不少于1000字的心得体会。无违反教师职业道德规范行为的记5学时，有违反教师职业规范道德行为的不予计算学时。

3.职业技能训练

教师按教育行政部门、教师培训机构和学校统一要求参加职业技能训练，以检测证明为依据，按检测级别计算学时（每一项达五级记15学时、四级记20学时、三级记25学时、二级记30学时、一级记35学时）。

4.教学研究活动

（1）各级教研活动：按正式活动时间计算学时（校级折半计学时）。

（2）公开课：听课者按听课时间记学时（校级折半计算）。主讲者按主办单位级别折算学时；主办单位聘请或指定评课者按主讲者学时的一半计算。

级 别	省级及以上	市级	片、区级	校级
折算办法	实际时数×7	实际时数×5	实际时数×3	实际时数×2

（3）教育教学竞赛活动

教师参加由教育行政部门、教育研究机构、教师培训机构组织的优质课竞赛等教育教学竞赛活动，按获奖级别折算学时。

级别	国家级	省级	市级	区（市）县级	校级
一等奖	20学时	15学时	10学时	8学时	3学时
二等奖	15学时	10学时	8学时	5学时	2学时
三等奖	10学时	8学时	5学时	3学时	1学时

教师经任职学校同意，指导学生参加竞赛活动获得指导奖，以获奖证书为依据，按上表折半记学时。

（4）学术研讨会

教师提交入选论文或教育教学经验文章，以会议通知和论文（文章）为依据，按主办单位级别计算学时。

级别	国家级	省级	市级	县级	片、区级	校级
学时	20	15	10	8	4	2

    （5）课题研究

    教师参加教育科研课题研究，依据课题结题证书，主研人员按课题级别计学时，参研人员按主研者学时的1/3计算。课题主研人员学时计算办法：

级别	国家级	省级	市级	县级	片、区级	校级
学时	40	30	20	10	7	5

   （6）发表专著（论文）

发表论文或经验文章，按报刊级别计算学时：

级别	国家级	省级	市级	县级
学时	20	15	10	8

出版教育教学专著记10学时/千字；出版教材、教参、教辅专著记5学时/千字。其中主编按1学时/千字增计；副主编按0.5学时/千字增计。

（7）自学

由教育行政部门或任职学校安排或认可的自学，有自学笔记、心得者，每学期最多记10学时。

                   

第四章 登记程序

第十四条  规范性培训登记程序

教师接受规范性培训，由培训单位出具规范性培训学时证明，提交教师任职学校，由学校登记员审核原件并核对复印件无误后，经分管校长签字，在“成都市中小学继续教育网”上进行登记。

第十五条  灵活性培训登记程序

教师接受灵活性培训，按以下程序进行登记：教师填报《申请登记表》，登记员根据本办法的规定进行验证，进入“成都市中小学教师继续教育网”进行登记，登记员按年度、按个人实际学时进行统计，分管校长审查签字。

                      

第五章 审复核与颁证

    

第十六条  每年9—10月为成都市教师发展中心审复核并出具继续教育证书时间。

    第十七条  任职学校每年9月对全校教师继续教育学时登记进行审核，并向全校公布教师完成继续教育情况。

第十八条  各区（市）县教师培训机构每年9月审复核中学、小学和幼儿园教师继续教育学时材料，将审核合格的初中（五年记分周期内需评职称）和高中教师继续教育学时材料报送成都市教师发展中心，由成都市教师发展中心颁发继续教育证明书。审复核合格的初中教师、小学和幼儿园教师、由各区（市）县教师培训机构颁发继续教育证明书。

第十九条  市直属学校教师将继续教育学时材料报送成都市教师发展中心审复核，由成都市教师发展中心颁发继续教育证明书。

                     

第六章 附 则

    第二十条  参加继续教育是教师的权益和义务之一。在职教师每年必须完成122学时继续教育，其中完成规范性培训不少于72学时，完成灵活性培训不少于50学时。

    第二十一条  新教师在试用期内应完成不少于170学时的岗前培训，其中完成规范性培训120学时，完成灵活性培训50学时。未完成规定学时及考核不合格的，延期转正。

    第二十二条  班主任教师每五年必须接受不少于30学时的培训。

    第二十三条  教师继续教育年度学时和任职期内总学时的完成情况，要作为教师资格再注册、教师考核和职务评聘的必要条件和重要依据之一。除有法律法规规定的情形外，教师在任职期内未完成累计学时的应视为考核不合格。

第二十四条  学术论文和专著按最高学时计算一次，不重复计算学时。如参加教研活动，同时又提交论文，只计算一项；同一论文，既会议交流又正式发表，只计算一次；参加各种竞赛获多级奖励，只计算一次；其他可能出现重复的活动或成果的学时计算办法类推。

第二十五条  本办法施行前按原有规定已登记的学时予以承认。

    第二十六条  本办法自发布之日起施行，原有规定与本办法不一致的以本办法为准。 

第二十七条  本办法由成都市教育局负责解释，并监督执行。

二0一一年五月二十三日

成都市教师继续教育灵活性培训登记申报表

姓名			所任学科			职称
项   目		内    容			实际学时		折算学时
专题讲座
师德修养
职业技能
教研教改
竞赛活动（公开课、竞赛活动、学术研讨、指导教师、课题研究、论文专著、自学等）
其    它

备注：此表由教师本人填写。

申报时间：   年  月   日