自2003年建校以来，我校已成功组织11次美国夏令营交流活动，为近400名师生提供国际交流平台。 入住美国家庭，体验美国家庭文化与学校的课堂文化：地道的美国文化环境，使同学们有机会重新认识英语学习，并爱上英语交流。让他们在真实的生活场景中有机会提升自己的语言能力、沟通交往能力，建立认识世界的新起点。在学习英语的同时，丰富多彩寓教于乐的户外参观活动、文体活动、文化交流活动，帮助同学们发现和施展自己的特长、兴趣和自信心，给同学们创造了更多的语言交流和运用的机会。无论是温馨的家庭，还是丰富的课堂，尽情舒展所有的感官---更加善听、善观、善思、善言；为同学们的未来创造更多的可能！

     这里是来自2013年、2012年、2011年美国夏令营活动的师生感言！

        2013年美国夏令营回顾(石红薇 欧英)：暑假美国北卡夏令营全体教师和学生顺利完成为期一个月的对外交流学习活动，于8月12号中午安全返回学校。现将在北卡两周的工作情况汇总如下：

一．精心安排我校学生的学习生活，确保学有所获。7月21日到达北卡营地后，我们及时和美国学校对接，将学生妥善安置到美方寄宿家庭里。为了让学生更好地体验美国学校生活和提高口语水平，第二天我们5位教师参加了美方两个学校的工作安排会，就教学内容、课程安排都做了详细的磋商。在学习期间我们与美方每天交换意见，了解学生学习情况，及时向美方反馈学生意见并提出补充修正教学建议。为加强学生管理，我们将学生分成了5个小组，每位教师负责一个组，确保清楚掌握每名学生的每天学习生活情况。通过夏令营的学习，学生们在语言表达、手工制作、舞蹈表演，体育运动等方面进行了全面的学习，提高了英语口语表达能力，增强了手工制作本领，更加深刻地了解了美国。

 二.加强对外教学交流，树双中教师良好形象。我们在精心管理我校学生学习生活的同时，受美方邀请，主动承担了美国两校学生的中文教学任务。在Camelot Academy 学校，培训对象是10-18岁的学生，培训时间是周一至周五。在这批学生中仅有一名18岁的学生学过6年中文，其余均未接触过中文，针对此情况我们对这名学生制定了专门的教学计划。在CFS学校，我们对该校两期5-8岁的学生进行了中文培训，我们每天从早上学生9：30到校到下午3点学生离校之前都和美国小学生呆在一起。在教学中，我们分成了两组：1、石红薇、欧英、赵敏；2、周燕、曾燕。第一周由1组的三个老师在Camelot 上课；第2组的两个老师在CFS学校上课。第二周两个组进行交换。在Camelot 学校是两个老师轮流上课，针对那个18岁的学生由一位老师给她单独上课；在CFS学校是几个老师同时上课，原因是CFS学校学生年龄太小，我们把10个学生分成了2组或3组同时进行教学。特别是CFS的课，孩子太小，听课很吃力，一节1个小时的课时间太长，孩子坐不住，老师们想了很多办法，包括去美国小学老师家里请教小学教学方法，采用了多种教学方式，一节课边唱边跳，每天放学后每个老师都非常疲倦。功夫不负有心人，通过我们的辛苦努力，我们所教的美国小学生在夏令营结束的汇报表演中获得了成功，得到了家长和校领导以及北卡营地负责人的肯定和赞赏，为我校争得了荣誉。

      2012年暑假美国夏令营在CFS学校的一天（杨慧）

    每天早上，我和屈燕到学校都会很早，每看见一个学生就会问，昨天你的HOST FAMILY带你们去了什么地方，给你们做了什么好吃的。我们都很高兴分享他们的快乐。谢欣茂很幸福，她说喜欢吃炒饭，喜欢怎么样，她们的妈妈都会有求必应。万鑫他们的妈妈总是每天一日三餐外，更始额外的零食。郝源她们的妈妈更始每天变着花样给她们做好吃的。我叫她把每天吃的用相机下来，带到学校给大家分享。
    星期三早上，照例又是一节音乐课，然后接下来的一天，我们都呆在了吉他室，我和屈燕都不想走了，因为都觉得接受一点音乐的熏陶，还是一件惬意的事情。

    盛聪老想教我学吉他，就如我教他英语一样，一样难，体会到学生难做了。

    每天下午，他们都要成果汇报，展示当天学的东西。

    星期四去SPORTS WORKSHOP。这只队伍还行吧。我们还进行了男队和女队比赛。

                                                           篮球明星范儿

    2011年7月，我校70余名师生踏上了暑期美国夏令营的旅程。这是我校第九次成功举办的暑期美国夏令营。本次夏令营共分两部分：美国东西海岸游览和营地学习生活。

 游览行程十分丰富，师生们几乎游遍了美国东西海岸各大名城和主要景点。无论是纽约的繁华与喧嚣；哈佛，麻省理工等顶尖名校的风采；或是华盛顿特区的庄严和雄伟；还是置身于洛杉矶的迪斯尼，环球影城中的纵情玩乐，一切的一切都令人如此惊奇，快乐和难忘。

 营地学习和寄宿家庭生活是本次夏令营的重点。近三周的营地学习生活让学生们充分体验了美国式的课堂和学习。学生们参与了美国学校精心设计的课程，涵盖了英语听说读写综合训练，还有戏剧、音乐、手工等。美国学校还安排有丰富多彩的体育活动，游泳、篮球、足球、棒球等，也有精心安排的游览活动，博物馆、IBM、杜克大学、海滩等。中国孩子与美国孩子同学习，同竞技，同参观，既提高了语言水平，锻炼了孩子的能力，也加深了友谊， 还激发了不少学生要努力学习争取以后留学美国的志向。在近三周的寄宿家庭生活中，孩子们与寄宿家庭的成员相处融洽，亲身体验了纯正的美国生活，既锻炼了生活自理能力和社交能力，也充当了传播中国文化的小“大使”。