一、教务处牵头项目

（2011年秋，演讲比赛、拼图比赛在10月内完成，春芽诗会11月6日表演，创作比赛11月内完成，辩论会10月中旬完成22人选拔，12月中旬向学校汇报。）

二、常规安排

1．每年春季学期放假前由教务处布置任务，秋季学期开学第一周内由教研组长完成活动方案，交教务处审批后，第二周开始实施。其方案主要包括：活动主题与目标、活动过程（含选拔、训练、预演、汇报等阶段）、评价方式。特别对活动过程每个阶段的时间、地点、内容、老师及职责、学生及任务要详细写出（列出安排表）。

2．教研组长负责组织实施活动的全过程。其职责主要包括：方案设计、人员组织、任务分工、时间协调、过程监控、质量把关、后勤联系、资料收集等。教务处将安排人员对活动老师进行考勤。

3．班主任要做好参加人文艺术节的学生动员工作，指导学生组队和选择比赛项目，组织学生报名参赛。年级组长做好年级协调统筹，学科教师要做好为学生选择项目、修改作品、表演训练等具体指导工作。

4．活动结束后，各组要迅速统计评分结果，以学校名义（即学校或教务处签章）及时发出单项奖状；各组要收齐各种资料（含活动方案、评分结果、学生作品等），以电子和文本两种形式及时交到教务处存档。

5．各组要充分利用综合实践活动课时间有序开展学生活动，务必在规定学月内完成汇报表演。

三、表彰奖励

1．原则上由各教研组自行制定评分标准。

2．凡是报名参赛并积极准备的学生每人记1个学分，进入复赛的学生每人记2个学分，进行决赛的学生每人记3个学分，取得年级前三名的学生每人记4个学分。在每学月中建议学生只能参加1—2个项目的比赛，学生所获得的学分由主办教研组根据活动中的表现和获奖情况评定，报教务处注册登记，教务处通知学生所在班主任告知本人。

3．单项奖：各教研组取年级前8名发奖，发到学生个体和班集体。发奖方式由教研组自定，建议第1—2名发给一等奖，3—5名发给二等奖，6—8名发给三等奖。只发奖状，不发奖品。

4．班级奖：分语文和政史地活动两个序列记奖。在同一序列中，学生在各项活动中取得年级前8名的，按名次高低依次记为10、8、7、6、5、4、3、2分，各班的各项得分相加，以总得分排名。由学校发给班级奖金（标准如下），建议奖金用于教师开支70%，学生发奖30%。

5．教师及相关人员在活动中所承担的具体工作，按活动课标准予以补贴。教师指导学生参赛获得的优秀成果纳入学年教育科研成果评选。评选结果进入教师业务档案，作为评优选先、职称晋升的条件。

双中实验学校教务处

 2009年10月28日