早在语言文字出现以前，绘画就成为人类表达、交流情感和思想的重要方式，随着社会的发展,文明的进程,文化的繁荣,美术教育作为一种文化现象,构成了文化系统的重要组成部分。美术作为一门基本课程在普通学校中所具有的作用越来越受到人们重视,具有美育和智育的美术教育思想逐渐深入人心。然而不同的地域以及不同历史文化、不同思想观念和制度造就的教育形式也不同。这次有幸在庆祝我校与英国海布里奇中学结为友好学校8周年学生艺术作品展中看到英国中学生的美术作品真是让我感叹不已！ 无论是风景、人物还是有关东方文化的创作，英国中学生的作品都充满热情和鲜明的“创意”，在构图与色彩应用方面体现出较强的主观情感表现，作品面貌各异个性十足；看到了英国的普通初中学生的美术作品所呈现出的创造力、想象力。我校在这次庆祝活动中也展示了许多我们学生在各级比赛中获奖的美术作品，孩子们的作品更多的展现了东方文化内敛、质朴，童趣满满；我们的作品更多强调学生生活的环境表现，意图通过作品展现学生对家乡对生活的热爱之情，力图以此塑造学生大爱品质。中国美术教育的目的不同西方国家美术教育的目的，西方国家是为学生提供自由绘画的机会，激发他们丰富的想象力与创造力，使他们在艺术创造中体会快乐；我国美术教学大纲中提出美术教育的目的是:应使学生掌握美术基础知识和简单的造型技能;在教学中着重培养学生高尚的审美情趣和爱国主义情感，加强品德、意志的培养由此我们可以看出,对人及其个性的承认和尊重,是西方美术教育中最宝贵的文化遗产。中国学生学习以勤奋为主,西方学生主要以探索为主。确切地说西方美术教育的优点是重视培养学生创新能力,以及思考问题的习惯和方法,重视创造性思维的培养,这个方面也正是我校在课程改革方面正努力的方向。总之，中西方艺术教育在方式上因文化背景的差异各有所长；文化需要交流，需要沟通不能固步自封；纵观历史，但凡繁荣的时代一定是以文化大融合为前提！最后，再祝我校与海布里奇中学友谊长存，两校的明天更美好！

                                                            

                                                   中国.四川.成都双流中学实验学校   吴永建