11月19日上午，旨在聚焦“立格新课堂——遵循素养形成规律的初中课堂形态循证研究”的英语组教研组会在教研组副组长高翠老师的主持下顺利召开。本次教研组会首先由七年级备课组的袁勇老师为大家带来了一节七年级新教材的展示课。本节课后，英语组三个备课组在高翠组长的带领下就循证研究课题进行了专题研讨，并对“三新”时代下教学工作开展中出现的疑惑点和难点进行了讨论。罗晓章副校长莅临此次会议，全程参与并作指导。

循证研究课题板块，首先由七年级备课组组长任燕老师介绍了我校“遵循素养形成规律的初中课堂形态循证研究”的课题研究情况。任老师介绍到，我校学科范式课题组从原有的课模：激，问，探，练，拓，上升到新学科范式，包括问题的设计，情景的创设，对比和研究，大单元，一体化，以及信息技术与学科课堂相融合的形式，旨在培养核心素养视域下的教学样态；做到情景交融，打破学习边界；问题引领，激发思维活力；合作共赢，培养团队精神；实践探索，深化知识理解。

随后高翠组长从什么是循证研究，循证研究应用于课例研究的可能性，其应用于课例研究的意义，可借鉴的5A 范式做了详细说明。在接下来的问题沙龙环节，聚焦10月份教研组关于“新课标，新教材，新课型”的专题研讨会，老师们对教学中的重点问题进行了问答和讨论。袁勇老师提出了针对书面表达“图+文”的教学建议；刘意佳老师针对课外阅读的相关问题提出了宝贵的建议；杨劫老师则对词汇学习的问题进行了解答；欧英老师具体阐述了在新题型的设计中，如何在交叉命题的过程中落实教学评一体化。各个备课组各抒己见，积极参与到研讨之中。

会议最后，罗校长对本次教研组活动进行了点评和指导。罗校长首先肯定了英语教研组所取得的优异成绩和对教研工作的扎实开展，接着对循证研究课题和小组合作学习的重点内容进行了讲解；最后对全体英语组老师提出了殷切的希望。

相信英语组每一位老师会带着教研会的满满收获，再次深入反思教学、提升质量，紧跟学校发展步伐，坚定自信踏实地走好课堂教学改革之路！

                                             图文：英语组    撰稿：李萌  刘沁晗       审核：高翠